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如何开好心理辅导课 张丽萍 一、选什么样的主题？ 1、团体辅导是一种有系统的辅导计划，强调辅导上预防的一面，计划的内容以发展中的个体 一生可能面临的关键事件为主题。 　⑴ 它在团体情境下提供心理帮助与指导； ⑵ 它是通过团体内人际交互作用来促进个体发展良好适应性的一种助人自助的过程； ⑶ 它适用于健康人和正常人，其目的在于为健康人和正常人提供一种可以促进自身人 格进一步成长的学习机会和学习环境。 高中心理辅导活动选题参考 初中心理辅导活动选题参考 小学心理辅导活动选题参考 一年级心理健康辅导课的总目标是：根据初入学儿童的心理特点，培养他们的基本学习技能和智力品质，促进他们的人际交往和校园生活适应。 选题：1、我是小学生了 2、我爱我的小伙伴（称赞游戏 ） 3、注意力训练 4、照镜子 5、学习本领靠坚持 6、我有一个小窍门（学习习惯培养） 7、生气害处多 8、我们会笑也会哭 （情绪表演） 9、性格画像 10、记忆力训练 二年级心理辅导课的总目标：进行系统的心理和行为训练，为全面提高学生的心理素质打下良好基础。 选题： 1、倾听训练 2、拼凑图形练习 3、害怕了怎么办 4、传递“悄悄话” 5、盲童过街 6、学习兴趣对话 7、发散思维训练 8、任性的小女孩 9、上课我不跟你玩 10、我不是胆小鬼 11、学习别人的优点 12、情绪疏导游戏 三年级心理辅导课的总目标：针对学生常见的不良学习倾向进行重点训练，引导学生养成良好的学习习惯和学习方法，并在智力发展、性格塑造和人际交往方面有较大进步。 选题：1、老同学新朋友 2、我们长大了 3、走失之后 4、改改你的坏习惯 5、笑比哭好 6、当我被误会的时候 7、和好书交朋友 8、你常害羞吗？ 9、怎样用零用钱 10、做事学习要专心 四年级心理辅导活动课的总目标：以提高学习技能、优化智力结构为重点，促使学生的智力品质协调发展，并在情绪保健、性格培养和道德品质发展方面有新的提高。 选题：1、三人行必有我师 2、兴趣展览 3、谁是谁非 4、今天我当家 5、一份成绩单 6、我对你说 7、相会在2011年 五年级心理辅导活动课总目标：围绕抽象思维发展开发学生的智力，通过生活技能训练提高学生的情绪自控、人际和社会适应能力。 选题：1、品指实验 2、塑造自我 3、好人缘 4、养成良好的学习习惯 5、当我愤怒的时候 6、远离游戏机房 7、面对父母不和 8、当我紧张的时候 9、学会复习 10、学会控制自己 六年级心理辅导活动课的总目标：着力提高学生的创造意识和道德评价水准，努力纠正学生的不良个性倾向和行为习惯，为顺利转入中学学习做好准备。 选题： 1、友谊的变动 2、我有足够的自信吗？ 3、走进大自然 4、管住自己的拳头 5、与时间比赛 6、考试失利之后 7、师生情感交流 8、赶走忌妒心 9、克服从众心理 10、遐想中学生活 二、怎样开好心理辅导课？ （一）精心营造和维护团体辅导氛围 1、 ● 良好的辅导氛围的要求 信任、安全、真诚、坦率 合作、互动、活跃、有序 ● 不良辅导氛围的表现—— 无序、调侃、应付、迎合 涣散、紧张、呆板、防卫 2、氛围营造的技巧 ● 做好热身活动 ● 设计好开场白 ● 设计好第一个活动情境（注意情节的合理性与可探