长度和时间的测量课件(孔桥初中管锰).pptVIP

活动1：目测课桌的长、宽、高比较它们的长短 不用尺，如何证实你目测的结果是否正确呢？ 一、测量： 同学们现场比划一下1米、1分米、1厘米、1毫米的大概长度 1.试一试：你对长度单位的掌握 会记 活动3：用刻度尺测量纸张的厚度 * * 第五章 物体的运动 一、 长度和时间的测量（一） 泰州市孔桥初级中学 管 锰 唐诗欣赏 物理与语文 朝辞白帝彩云间, 千里江陵一日还. 两岸猿声啼不住, 轻舟已过万重山. ---- 异曲同工的和谐美 长度的测量 就是将 与 进行比较。 这个公认的标准量就称为单位。 待测的量 公认的标准量 国际单位制 千米 分米 厘米 毫米 微米 纳米 km dm cm mm μm nm 二、长度单位 1.基本单位： 米(ｍ) 2. 其它常用单位： 103 103 103 103 10 10 10 米 m 10-6m || 10-9m || 1毫米 在下列数据后面填上适当的单位： 某同学的身高是1.67 ； 一支铅笔的长度是18 ； 一节5号电池的高约0.6 ； 人正常步行时，一步长约0.6 ； dm m cm m 三、长度的测量——最基本测量： 观察测量工具： 测量长度最基本的工具:刻度尺 螺旋测微器 游标卡尺 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 会放 × √ × 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 会看 × × √ 分度值 ；物体长度 . 分度值 ；物体长度 . 会读 数值 ==准确值 + 估计值 （数字和单位） 有且仅有一位 由分度值决定 测量值和真实值之间的差异. 4.误差: 注意: ⑶减小误差的办法: ⑵误差总是存在,不可避免的. ⑴误差不是错误,错误应该避免. ①多次测量取平均值 ②使用更精密的测量工具 2、实际测量，记录测量数据 1、小组交流，制定测量方案 * * *