三年级上册数学家长会要点.pptVIP

本学期内容 时、分、秒 测量 万以内的加法和减法（二） 倍的认识 多位数乘一位数 四边形 分数的初步认识 可能性 数学广角 总复习 关心子女的成长从沟通与关怀开始！ 欢迎各位家长的到来! 三年级（1）班家长会 前苏联教育家苏霍姆林斯基说： “两个教育者——学校和家庭，不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同一原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧” 。 期 中 总 结 1、上课认真听讲。 2、学会了打草稿。 3、学会了检查作业。 1、作业格式不规范，书写不工整，计算粗心大意，不注意检查。 2、在解决问题时，不认真审题。 3、遇到难题不愿动脑。 学 习 特 点 二、三年级孩子的数学学习建议 1、作业 巩固性作业：在课堂上已经讲解完的有关知识，回家做作业加深巩固。 思维性作业：课堂上没有讲解的新题目，布置这一类作业的目的就是让孩子回家思考。 （1）巩固性作业是对当天孩子知识掌握情况的一个检测。要求每个孩子都必须掌握。 （2）思维性作业就必须让孩子先思考。虽然他的想法有时候不正确，但孩子毕竟有了思考的过程，在通过家长和老师的讲解，孩子就会豁然开朗。 （讲题时先让孩子说自己的思路） （3）养成做标记的习惯。不会做的题做上标记，好题做上标记。 （4）关注作业的认真程度。认真程度反映专心程度。 辅导孩子作业时要注意什么？ 1、是否真的做完了。 2、书写是否认真，卷面是否清晰明了。 3、小细节：横式的商是否写了，竖式数位是否对齐，应用题是否写单位和答语。 4、关键：做对了么？是否真的理解了每一步的意思。 5、家长签字，及时反馈。 2、计算量大 （1）草稿规范 作业时认真打草稿，并按作业题号规则排列，以便检查时核对。 （2）检查强化 计算要求 “一看”（看清数字，看懂题意 ） “二想” (独立思考） “三算”（细心计算） “四查”（认真检查） 3、应用题的练习 （1）要求孩子要认真读题，细心解答。要求孩子按解题步骤做题，把单位和答语写全。 （2）注重拓展思维训练 。 （3）训练过程。 用自己的语言说题意——解题思路——怎样列式 （先求什么，再求什么） ——为什么这样列式？ （为什么用乘法、除法） 三、学好数学的关键 1、会思考，肯钻研。 表现在上课能专注的听讲，不但听老师讲， 还要听同学的发言，敢于发表自己的见解， 对他人的意见作出补充或评价；做题时乐意 想方设法去解决问题。 2、养成良好的学习习惯 学生的成长离不开家长和老师的密切 配合，希望各位家长多多支持和理解。在 以后孩子的学习过程中，如果出现了有问题，请及时与我们沟通。让我们共同努力，为孩子的数学学习打下坚实的基础。 需要您配合的地方 1、每天督促孩子认真完成家庭作业；每周抽查孩子课堂作业及课堂笔记完成情况至少两次； 2、每张试卷尽量和孩子一起进行分析，并督促认真改正并举一反三；计算卷要求1+10,并及时批改。 3、多给孩子提供一些体验生活、感受数学的机会。特别使时间问题。 规则与自由 我们要让学生明白：一个懂得规矩，并且自觉的遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步。 风筝要想飞得高，必须由底下的线牵引着，假如没有了这根束缚它的线，风筝只能掉在地上。人也是这样，不要幻想什么绝对的自由，绝对的自由带来的是绝对的放纵，是绝对没有什么好结果的。 写一手好字 到现在孩子们的写字问题仍然很严重。因此需要家长们的配合，要求要一致，我们共同努力让孩子们把字写好。 为什么孩子不愿与父母交流，父母的话都不愿听？为什么孩子屡教不改？ 无论是谁，解决孩子的心理问题都是一个需要花时间和精力的事情，这里没有灵丹妙药，但却有许多心理教育的原则和技巧 建议一：身教重于言传 教育无他，榜样而已 建议二：“斥责”要有的放矢 批评要达到效果很重要的原则是弄明白孩子为什么有这个问题和批评具体要解决什么问题。自己看不惯的就批评，甚至数罪并罚。常常会让孩子挨了批评还不知道为什么。为此，在批评孩子前一定要有的放矢 建议三：重结果更重过程 有些家长不关心孩子学习方法是否科学，学习是否有效率，或者是否适合孩子，而是只关心结果。有的甚至在孩子取得了好成绩时，还不断地提醒孩子还有不足，这个错误不该犯，那个错误不应该。结果，让孩子对自己没了信心，甚至是把父母的期望内化