【金版学案】高中生物ATP的主要来源细胞呼吸新人教版必修教程.pptVIP

栏目链接 核心点睛 新知初探 要点探究 栏目链接 3.有氧呼吸的总反应式及各元素的去向。 栏目链接 核心点睛 新知初探 要点探究 栏目链接 4．有氧呼吸的概念：有氧呼吸是指细胞在氧的参与下，通过多种酶的催化作用，把葡萄糖等有机物彻底氧化分解，产生二氧化碳和水，释放能量，生成大量ATP的过程。 5．1 mol葡萄糖在体内彻底氧化分解能释放出2 870 kJ的能量，其中有1 161 kJ的能量储存在ATP中，其余的能量以热能的形式散失，以维持体温的恒定。那么，1 mol葡萄糖通过有氧呼吸可形成38 mol的ATP，其能量转换效率是40.45%。 栏目链接 核心点睛 新知初探 要点探究 栏目链接 6．有氧呼吸和物质燃烧的异同： 都需要氧气的参与，都是分解有机物为无机物，都释放能量 相同点 否 是 是否生成ATP 剧烈释放 逐步释放 能量释放程度 点燃 温和条件，需要酶催化 反应条件 物质燃烧 有氧呼吸 栏目链接 核心点睛 新知初探 要点探究 栏目链接 特别提醒 (1)有氧呼吸的反应式中箭头不能写成等号，能量不能写成ATP。 (2)葡萄糖是有氧呼吸最常利用的物质，但不是唯一的物质。 (3)有氧呼吸的三个阶段都需要不同的酶来催化。 (4)原核生物没有线粒体，但是也可进行有氧呼吸，场所是细胞质基质和细胞膜。 核心点睛 新知初探 要点探究 栏目链接 【例?】有氧呼吸的反应底物有葡萄糖、O2和水，这三种物质参与有氧呼吸反应过程的阶段分别是( ) A．第一阶段、第一阶段、第一阶段 B．第一阶段、第二阶段、第二阶段 C．第一阶段、第二阶段、第三阶段 D．第一阶段、第三阶段、第二阶段 D 栏目链接 核心点睛 新知初探 要点探究 栏目链接 解析：第一阶段是1分子葡萄糖分解成2分子丙酮酸和[H]，第二阶段是丙酮酸进入线粒体与水在酶的作用下分解生成二氧化碳和[H]，第三阶段是O2与前两个阶段产生的[H]经过一系列的化学反应生成H2O。 栏目链接 核心点睛 新知初探 要点探究 栏目链接 名师点睛：口诀记忆细胞呼吸 细胞呼吸一过程，有氧无氧一段同， 葡(萄)糖分解丙酮氢，还要释放少量能。 有氧呼吸二过程，丙酮和水来反应， 能量、CO2、还原氢，线(粒)体基质来完成。 有氧呼吸三过程，O2氧化还原氢， 大量能量水生成，线(粒)体内膜来完成。 无氧呼吸二阶段，还原丙酮(酸)不放能。 栏目链接 核心点睛 新知初探 要点探究 栏目链接 ?跟踪训练 2．用含18O的葡萄糖跟踪有氧呼吸过程中的氧原子，18O转移的途径是( ) A．葡萄糖→丙酮酸→水 B．葡萄糖→丙酮酸→氧 C．葡萄糖→氧→水 D．葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳 D 栏目链接 核心点睛 新知初探 要点探究 栏目链接 解析：在细胞质基质中，C6H12O6在酶的作用下分解为丙酮酸，丙酮酸进入线粒体彻底分解成CO2。 核心点睛 新知初探 要点探究 栏目链接 1．实验原理： (1)反应过程。 酵母菌 酒精＋二氧化碳 酵母菌 水＋二氧化碳 (2)产物验证。 ①酒精＋重铬酸钾溶液(浓硫酸)→灰绿色 栏目链接 核心点睛 新知初探 要点探究 栏目链接 ②二氧化碳＋澄清石灰水→混浊 ③二氧化碳＋溴麝香草酚蓝水溶液→由蓝变绿再变黄 2．探究过程： ①配制酵母菌培养液。 ②检测CO2的产生，装置如图所示： 核心点睛 新知初探 要点探究 栏目链接 ③检测酒精的产生：自A、B中各取2 mL滤液分别注入编号为1、2的两支试管中→分别滴加0.5 mL溶有0.1 g重铬酸钾的浓硫酸溶液→振荡并观察溶液的颜色变化。 3．实验现象及结论： (1)实验现象。 ①甲、乙两装置中石灰水都变混浊，且甲中混浊程度大且快。 ②2号试管中溶液由橙色变成灰绿色，1号试管不变色。 核心点睛 新知初探 要点探究 栏目链接 (2)实验结论： 特别提醒 “探究酵母菌细胞呼吸的方式”实验的两点说明 (1)甲组装置中让空气持续地依次通过3个锥形瓶，在通入A瓶之前先用NaOH溶液吸收CO2，既能保证O2充分供应，又能排除空气中CO2对实验结果的干扰。 (2)乙组装置中B锥形瓶封口放置一段时间后，再连通盛有澄清石灰水的锥形瓶，其原因是将B锥形瓶中原有的O2消耗完。 核心点睛 新知初探 要点探究 栏目链接 【例】 检测酵母菌细胞呼吸的产物，下列叙述正确的是( ) A．如果产生的气体使澄清的石灰水变混浊，则酵母菌只进行有氧呼吸 B．如果产生的气体使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄，则酵母菌只进行无氧呼吸 C．无论进行有氧呼吸还是无氧呼吸，酵母菌都能产生CO2 D．酵母菌发酵时不产生气体，但其发