历史：第7课_启蒙运动_课件(人教版必修三).ppt

课堂检测 ◆“14--16世纪的西欧是人和世界被发现的时代。”这是指①新航路开辟②文艺复兴③英国资产阶级革命④启蒙运动 A、①② B、②③ Ｃ、①③ Ｄ、②④ 课堂检测 ◆文艺复兴与明末清初启蒙思潮的相同点是 ①有唯物主义思想 ②有反封建思想 ③有完整的思想体系 ④有广泛的阶级基础 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 课堂检测 ◆文艺复兴时期，人文主义思潮强调人的价值，追求个性解放，反对神学迷信，主要是因为 A、新航路的开辟打破了“天圆地方”说 B、资本主义工商业的发展突出了人的作用 C、宗教改革运动动摇了天主教会的地位 D、哥白尼“太阳中心说”的创立 课堂检测 ◆意大利著名画家拉斐尔创作了许多圣母画像，其中母亲的柔美，圣子的可爱反应的时代精神是 A．人文主义 B．理性主义 C．自由平等 D．政治民主 课堂检测 ◆名画《蒙娜丽莎》典型地表现了文艺复兴时期的时代精神和人格力量，是一部伟大的人文主义作品，因为 A．达·芬奇成功地运用“圣像图”的画法 B．它是文艺复兴时期的代表作品 C．将解剖学、透视法和明暗转移法运用其中 D．肯定人的价值，颂扬人的力量，表现人性的美 课堂检测 ◆人文主义在文艺复兴运动中产生的最主要的历史作用在于 A．促进科学事业的发展 B．促进了人们的思想解放 C．打破了封建思想的束缚 D．推动了资本主义的发展 课堂检测 ◆欧洲文艺复兴的实质是 A、古希腊罗马的文化复兴 B、保留古希腊罗马文化典籍 C、思想家的提倡复古 D、资产阶级思想文化的兴起 课堂检测 ◆16世纪欧洲宗教改革的实质是 A．新教各派反对罗马天主教会的斗争 B．天主教会内部各派争权夺利的斗争 C．封建君主摆脱罗马教廷的斗争 D．早期资产阶级的反封建斗争 课堂检测 ◆文艺复兴时期的人文主义与古希腊人文主义相比，其主要不同是 ①强调人性 ②以资本主义萌芽为基础 ③本质上是资产阶级性质的 ④倡导人的发现和“解放” A.②④ B.①② C.①③ D.②③ * 第十六课 理性之光 文艺复兴肯定了人的价值、人的欲望以及对现世幸福的追求； 宗教改革建立了人在信仰事物上的自主； 在科学革命中（在17世纪取得胜利的科学革命与英国革命一起被称为17世纪的双元革命，也被称为牛顿革命），人的理性探索出认识自然规律的行之有效的系统方法，新的思维传统和科学精神由此形成； 启蒙运动将人类社会作为理性认识的对象，激发了人类运用理性的勇气和决心。 四场运动并非环环紧扣，其精神实质却相通相融，共同推进了人类在精神层面的自立、自主、自觉和自信。 现代意识的兴起可以视为精神层面的现代化，其历程包括近代早期的四场运动和变革。 自然哲学 智者学派 苏格拉底 亚里士多德 柏拉图 文艺复兴 宗教改革 启蒙运动 确立了人类的主体地位 人文主义的产生与发展 热点训练 1.（2009年海南卷）19世纪的法国思想家托克维尔说“世界上没有哪一个国家比美国更多地运用18世纪哲学家在政治问题上的种种最大胆的学说。”托克维尔所说的“最大胆的学说”的提出者是（ ） A．孟德斯鸠 B．狄德罗 C．洛克 D．伏尔泰 解析：解答本题的关键是抓住题干中的“美国”“18世纪哲学家”“政治问题上的最大胆的学说”等有效信息限定词，这些信息告诉考生美国在体制上采取了三权分立政策，这一政策的提出者是孟德斯鸠。 答案：A  （2009年广东卷）18世纪北美殖民地的宗教大觉醒运动中有一种思想：上帝使人有理性，并希望人在追求真理中运用这一理性。这种思想（ ） A.促成了欧洲宗教改革运动的兴起 B.有助于激发北美人民反抗殖民统治 C.借上帝的神权压制人文主义思想 D.旨在消除教会在北美殖民地的影响  解析：题目中的“理性”就是欧洲启蒙思想家宣传的“理性”，主要指追求自由、民主和科学。这有助于激发北美人民反抗殖民统治。 答案：B 名师点睛：启蒙运动丰富和发展了人文精神的内涵，把反封建、反宗教神学的斗争推进到反对封建专制制度、建立资产阶级“理性王国”、按照资产阶级利益构建政治制度的高度。 名师一题 2.（2009年安徽卷）美国独立战争期间，托马斯·潘恩在 《常识》中告诫民众：“君主政体意味着我们自身的堕落和失势，同样地，被人当作权