第10课 创新意识与社会进步(新人教必修4).pptVIP

第三单元 创新课堂 * 创新意识与社会进步 第十课复习 考 点 预 览 考点1：辩证否定观的实质 考点2：辩证否定观的要求 考点3：辩证法的革命批判精神的要求 考点4：创新的社会作用 重点 把握 1、辩证否定原理 2、革命批判精神原理 3、创新的重要作用 重点提炼： 1.辩证否定的内涵：辩证否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。 2.辩证否定的特点 ①辩证否定是发展的环节，是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径。 ②辩证否定是联系的环节，新事物产生于旧事物，它总是吸取、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础。 辩证否定观 【考点精析一】 事物自身的否定是一个发展的环节，联系的环节，下面选项中体现辩证否定观的是(　　) A. 画饼充饥 B. 唇亡齿寒 C. 吐故纳新 D. 青出于蓝而胜于蓝 【解析】A强调意识的能动作用。B强调联系的观点。C强调发展。D既凸显了联系，又凸显了发展，故答案为D。 【典题探究】 (2013·四川文综)手机已从简单的通话工具演变为个人信息智能终端设备。至2012年底,我国手机用户突破11亿。“世界上最遥远的距离,莫过于我们坐在一起,你却在玩手机。”有人因为使用手机成瘾,让手机变成了“手雷”,严重影响身心健康。对此,我们应该(　　) ①正视手机控制社会的事实 ②适度使用,防止矛盾的转化 ③辩证否定手机功能的拓展 ④创新科技,消除人性的弱点 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 3.辩证否定的实质 辩证否定既不是简单地肯定一切，也不是简单地否定一切，而是既肯定又否定，既克服又保留，克服的是旧事物中过时的消极的内容，保留的是旧事物中积极合理的因素。辩证否定的实质是扬弃。 辩证否定观的方法论要求 1.辩证否定观要求我们必须树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实。 2.我们不仅要尊重书本知识，尊重权威。还要立足实践，解放思想，实事求是，与时俱进，不断实现理论和实践的创新与发展。 【考点精析二】 【加固训练】 (2015·抚州模拟)狄更斯在《双城记》的开头说:“这是最好的时代,这是最坏的时代;这是智慧的时代,这是愚蠢的时代;这是信仰的时期,这是怀疑的时期;这是光明的季节,这是黑暗的季节;这是希望之春,这是失望之冬;人们面前有着各种事物,人们面前一无所有。”他的话给我们的哲学启示是(　　) A.承认这是一个自相矛盾与无所作为的世界 B.承认矛盾普遍存在是认识事物的前提条件 C.充分利用条件,促成事物向好的方面转化 D.对社会现实应当采取既肯定又否定的态度 中国每年制作高达26万分钟的动画作品,真正优秀的却凤毛麟角。上海今日动画公司跳出“拿着作品找市场”的思维定式,凭着先卖创意,再卖产品的理念,通过制作《中华小子》的两分半钟动画样片,“俘获”全球片商的眼球,并收获了数千万元的预售合同。该公司成功的经验是(　　) ①在与传统营销模式绝对不相容的对立中实现思维创新 ②在先否定传统继而创新理念的实践中实现自身的发展 ③在辩证否定的过程中实现了理念和实践的创新与发展 ④在批判性思维的指引下找到了企业经营发展的新思路 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ ★小结：辩证否定观原理【重点】 【原理内容】：辩证的否定，是事物自身的否定，即自己 否定自己，自己发展自己。辩证的否定是既肯定又否定，既克服又保留，克服的是旧事物中过时的消极的内容，保留的是旧事物中积极合理的因素。辩证否定的实质就是扬弃。 【方法论】：必须树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实。因此，A、我们不仅要尊重书本知识，尊重权威；B、还要立足于实践，解放思想，实事求是，与时俱进，不断实现理论和实践的创新与发展。 【反对】：反对要么肯定一切，要么否定一切的形而上学的否定观。 拓展深化： 辩证否定与质变。 （1）联系：辩证的否定和质变都揭示了事物发展的辩证过程，说明新事物是怎样代替旧事物的。但辩证的否定不等同于质变。 （2）区别： 第一，质变是指事物根本性质的变化，它着重表达新事物代替旧事物必须通过飞跃的形式。而辩证否定揭示的是新事物代替旧事物的过程和根本途径以及新事物与旧事物的关系。 第二，辩证的否定是事物的发展环节和联系环节，质变是事物由一种质态向另一种质态的飞跃。 【误区警示】 辩证否定是事物发展的源泉和动力。 评析：辩证否定阐明了事物发展的过程和根本途径，矛盾才是事物发展的源泉和动力。 [2012·课标全国卷]中医药文化是中国文