sy——《书愤》.pptVIP

1. 了解作者陆游的生平经历及其文学的成就。 2. 品读《书愤》，理解其思想内容，把握其意境，对学生 进行情感态度价值观的教育。 3. 比较鉴赏《书愤》与《蜀相》、《临安春雨初霁》，把 握在情感、表现手法及风格上的异同，培养学生鉴赏古 代歌诗的能力； 4. 延伸拓展，进一步了解陆游诗歌的风格与成就。 陆游（1125—1210），字务观，号放翁。越州山阴（今浙江绍兴）人。南宋著名爱国主义诗人。 陆游诞生于宋金战争的烽火之中，从小饱尝了颠沛流离的痛苦，同时也受到了父亲等士大夫爱国思想的熏陶，形成了忧国忧民的思想。少年时就立下了“上马击狂胡，下马草军书”的志向。 二十九岁那年，陆游赶赴临安应试，因名居秦桧孙子秦埙（xūn）之前（元1153年，南宋朝廷举行“锁厅试”，即大员子弟和宗室后裔参加的专门考试。 ），触怒秦桧，遭到黜落，死后秦桧三年才被启用，赐进士出身。 陆游中年入蜀，投身军旅生活，官至宝章阁待制。他一贯坚持抗金主张，怀着“铁马横戈” “气吞胡虏”的英雄气概和的牺牲精神，决心“扫胡尘”、“靖国难” 、“一身报国有万死” ，但在政治斗争中，屡遭朝廷投降派的排挤、打击。 陆游晚年退居家乡，嘉定二年（1210），85岁的老诗人，抱着“死前恨不见中原”的遗憾离开人世。 陆游十余岁就熟读了陶渊明，王维，岑参和李白的诗篇，12岁便能诗文， 17岁便有诗名，生前有“小李白”之称。 陆游诗歌内容极为丰富。抒发政治抱负，反映人民疾苦，抒写日常生活，今存诗九千多首。 陆游诗歌风格雄浑豪放；也多清新之作，贯穿了爱国主义精神。著有《剑南诗稿》、《渭南文集》、《老学庵笔记》等。 陆游生活在金兵大举入侵，中原沦陷的时代，那时南宋当局偏安江南一隅，不思北伐。陆游主张抗金，触犯了投降派的利益，所以一再遭到打击排斥，多次被罢官。 这首诗作于宋孝宗十三年（1186年），此时陆游已61岁，在山阴闲居了6年，北定中原、收复失地的志向眼看就要化为泡影，在悲愤失望中他写下了这首诗，抒发了自己报国无门、壮志难酬的满腔激愤。 本诗的标题是“书愤”，请大家思考： 作者所“愤”的内容是什么？ 作者所“愤”的对象是什么？ 作者又是以什么样的方式书其所“愤”？ “那知”——这里用的是反问语气。是对正直被排斥、忠义被压制的黑暗现实的愤怒控诉。 “世事艰”——浓缩了作者一生中所遭遇的仕途不顺的辛酸与坎坷，以及因主张收复失地而受的种种刁难、排挤和迫害 “气如山”——胸中的愤怒喷薄而出：怀有一腔报国热情，为之奔走一生却得不到朝廷的支持。怎能不义愤填膺？ 早岁那知世事艰，中原北望气如山 早年由于不懂世事的艰难，那时，我遥望着被金人占领的北方，满腔愤恨，气势如山，真渴望一举收复沦陷的故土。 描写宋军曾经在镇江、南郑两地抗金的战斗情景。 “楼船”“铁马”形象地概括了水陆两路大军进攻敌人的壮观场面。这是回忆过去，是实写。 同时这也是作者渴望横扫金军、收复失地的爱国理想的集中体现。 “塞上长城” ——此处用典明志。南朝时刘宋名将檀道济曾自称为“万里长城”。皇帝要杀他，他说：“自毁汝万里长城。” 陆游以此自许，可见其捍卫国家、扬威边地、舍我其谁的豪气 “镜中衰鬓已先斑”——“衰鬓”即白发。陆游早年有自许为“塞上长城”的宏图抱负却最终成空，如今已两鬓斑白，山 河依然破碎，人民依然受难，岁月蹉跎，有心投国，却无路请缨，实乃悲愤之至。 辛弃疾《破阵子》：了却君王天下事，赢得生前身后名， 可怜白发生！ 苏轼《念奴娇》：多情应笑我，早生华发。 李白《秋浦歌》：白发三千丈，缘愁似个长。 出师一表真名世，千载谁堪伯仲间! 　　用典明志。包含诗人对诸葛亮的仰慕之情，并以此自勉。 　　诸葛坚持北伐，虽“出师未捷身先死”，但终归名满天宇，“长使英雄泪满襟”。千载而下，有谁可与相提并论呢？ 　　奸臣当道，壮士报国无门的悲哀／对诸葛亮的崇敬之情，虽屡遭挫折，但意志并未消沉。 出师一表真名世，千载谁堪伯仲间! 　　《出师表》所说的“当奖率三军，北定中原”，这正是陆游的毕生心愿； 　　诸葛亮的“鞠躬尽瘁，死而后已”的精神，正是陆游所要发扬的精神； 　　诸葛亮的“亲贤臣，远小人”的告诫，正是陆游认为南宋当权者应该吸取的。 出师一表真名世，千载谁堪伯仲间! 真羡慕诸葛亮，他在《出师表》里表达了“北定中原，兴复汉室”的决心，他确实做到“鞠躬尽瘁，死而后己”，令后人敬仰，千古以来，有谁能和他相比呢？ 　 “拿剑，拿剑，痛击狂胡三百万。” 　　回望中原，你看见萧萧边关，你听见刁斗笳鼓，猛然呐喊。 　　激愤万千，气势如山，比五千仞摩天之岳还高，比三万里入海之河还长远。