【推荐】浙江省衢州市开化县池淮镇初级中学九年级科学上册 2.2物质转化的规律教案3 浙教版.docVIP

2.2物质转化的规律 课题 2.2物质转化的规律 课型 新授 课时 第3课时 教学 目标 重点 材料的发展和利用对人类文明的促进作用 难点 材料的发展和利用对人类文明的促进作用 教学方法 讲授法，讨论法 教学准备 幻灯，、挂图 板书设计 第2节物质转化的规律 一、两条纵线 　 金属→金属氧化物→碱→盐 非金属→非金属氧化物→酸→盐 二、四条横线 三、四条斜线 四、两条折线 教学反思 教 学 过 程 （一）引入新课 观看视频片段，思考所发生的化学变化。 CO2＋CaCO3＋H2O―― Ca（HCO3）2―― 演示：蛋壳的变化 将生鸡蛋投入稀盐酸中，观察有何现象？ 2分钟后取出，洗净后蛋壳发生了什么变化？ 10分钟后取出，洗净，又有什么变化？解释原因。 （二）新课教学 根据图2－17，小结物质转化的规律。 1、两条纵线： 　 金属→金属氧化物→碱→盐 　 ＊金属＋非金属→盐（无氧酸盐） 　 ＊金属氧化物＋氧气→碱（可溶性碱） 　 ＊碱＋盐→新碱＋新盐　　　　　　　　　　（各举例） 非金属→非金属氧化物→酸→盐 　 ＊非金属＋氧气→非金属氧化物 　 ＊非金属氧化物＋水→酸 　 ＊酸＋盐→新酸＋新盐　　　　　　　　　　（各举例） 2、四条横线： 　 ＊金属＋非金属→盐