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- 2016-04-05 发布于湖北
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第二部分 现代文阅读 专题十 实用类、论述类文本阅读 考情探究 一、考纲解读 最新浙江《考试说明》中有关实用类、论述类文本阅读的要求是这样的: 1.理解 (1)文中重要概念含义的理解 “重要概念”指对文章的思想、观点、情感等起重要作用的概念。这些概念或表示特定的意义,或表示丰富的内涵。“理解文中重要概念的含义”指在具体语境下把握这些概念的意义。 (2)文中重要句子含意的理解 “重要句子”指对文章思想、观点、情感、结构等起重要作用的句子。这些句子或意蕴比较丰富,或表达比较独特,或结构比较复杂。理解句子要根据具体语境领会或解释这些句子的意义。 2.分析综合 (1)文中信息的筛选和整合 所谓“文中的信息”,除了文本所表达的思想、观点和感情之外,还包括文本中能够满足某个“专题”的特定内容。这些信息都掺杂在文本的其他文字信息之中,这就需要我们能够迅速删除无效信息,准确把有效信息提取出来,这就是“筛选”。筛选出来的信息往往是零乱的,甚至是零碎的,这就需要我们对这些信息进行必要的加工处理,使之完整化、条理化,这就是“整合”。如2014年高考新课标全国卷Ⅰ第12题(2)(3)。 (2)语言特色的分析,文章结构的把握,中心意思的概括 所谓“语言特色”,即文本呈现出来的语言个性,是叙述性的还是描写 性的;
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