（浙江专用）2015年高考语文一轮复习专题四病句的辨析和修改课案3表意不明、不合逻辑讲义课件.pptVIP

课案3　表意不明、不合逻辑 考点透析 学习目标 典题在线 技法盘点 学习目标 1.了解考试说明规定的六大病句类型之表意不明、不合逻辑的类型。 2.熟练掌握辨析及修改表意不明、不合逻辑等病句类型的技法。 考点透析 表意不明的类型 表意不明主要包括指代不明和歧义两大类。造成表意不明的原因主要有这样几种: (1)一词多义造成表意不明。如:他走了三天了。 (2)词语兼类造成表意不明。如:他背着家长、班主任和班长到网吧里聊天、玩游戏。 (3)指代不清造成表意不明。如:当他把证书发给小王时,他对他笑了笑。 考点一 表意不明 (4)结构切分不同造成表意不明。如:读了三天的报纸。 (5)标点不当造成表意不明。如:你单位不同意,我们可以报销差旅费。 (6)动词的施受方向不确定造成表意不明。如:我们对敌人的进攻是早有准备的。 (7)多项定语或状语不当造成表意不明。如:几个学校的领导参加了会议。 (8)成分省略造成表意不明。如:我看到你那年才十多岁。 不合逻辑的类型 1.自相矛盾 如:他是多少个死难者中幸免的一个。(既然“幸免”,自然是没有死,怎么能说是“死难者中的一个”呢?应改为“多少人死难了,他是幸免的一个。”) 2.强加因果 如:最近我这位朋友去了一趟南方回来,结果他的思想依然如故。(去了南方回来思想变