中考语文复习修辞与仿句详解.pptVIP

修辞手法 修辞的基本表达效果 辨析修辞格 A.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。( ) B.皇帝每一天每一点钟都要换一套衣服，人们提到他的时候总是说：“皇上在更衣室里。”( ) C.你这样一个人玩耍，不也有点寂寞吗?( ) D.春月是一只青春鸟，驮着幽幽夜色，栖落在古城的檐角。( ) E.清晨，鸟儿们唱着动听的歌。( ) F.在一个孩子的眼里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊！ ( ) G.是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。( ) H.沉默啊，沉默啊，不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。( ) 2.对下列句子运用的修辞方法，分析正确的一组是： ( ) ①千里冰封，万里雪飘。 ②是谁创造了人类世界?是我们劳动群众。 ③当而不说，背后乱说，开会不说，会后乱说。 ④我们共产党人好比种子，人民好比土地。 A明喻 设问 对比 对偶 B对比 设问 对偶 明喻 C对偶 设问 对比 明喻 D对偶 对比 设问 明喻 3.选出对下列句子运用修辞手法及其作用分析不正确一项： A那又浓又翠的景色，简直是幅青绿山水画。(运用比喻，描绘出了荔枝树林夜色的浓郁和美好。) B狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上。(运用拟人，突出了大海涨潮时的有力气势。) C 由于平时胡花乱用而堕落为贪污犯、盗窃犯的，不是在“三反”“五反”斗争中曾经发现过吗？（运用反问，加重语气，强调了揭露贪污犯、盗窃犯的重要性。） D “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（运用比喻，形象地表现了春风的柔和、温暖，增强了感染力） 4.选出语气最强烈的一项 ( 　) A他学习好。 B没有一个人不说他学习好。 C没有人说他学习不好。 D大家说他学习好。 5.根据下面语言材料，运用对偶知识对出下联 春天时，湖水涨满，湖天一色，船行湖中，如行天上；秋日里，山色斑斓，山景如画，人游山中，如行画中。 上联是：春水船如天上坐；下联： 。 8.仿照例句中反复的运用，以“学会”作为反复词造句。 尊重人才，欢迎人才，重用人才。 学会＿＿＿＿＿，学会＿＿＿＿＿， 学会＿＿＿＿＿＿。 * * ·新课标 仿写与修辞 中考专题复习之 考题示例 ·新课标 例1:仿照例句句式，另选一个话题写一个句子。 例句:他以微笑战胜暴力，以嘲笑战胜专制，以 坚毅战胜顽固，以真理战胜愚昧。 仿句：_________________________ ________________________________。 ·新课标 ·新课标 例2：根据语境仿写句子。 欣赏是一种领略，欣赏也是一种收获。欣赏日出，自然 会在日出的喷薄中感受向上的力量；欣赏大海，自然会在大 海的浩瀚中领悟博大的胸怀；_________，_______。 ·新课标 ·新课标 例3：初中毕业前，同学们纷纷在“师恩似海”留言薄上 给老师留言。一位同学是这样写的：“您不是建筑师，却构 建着我们知识的大厦，您不是音乐家，却奏响着我们心灵的 乐曲：________，________。忠心感谢您，我敬爱的 老师！”请你仿写前两句，为画线处补写一个句子。（要求： 内容相应，句式相同。） ·新课标 ·新课标 例4：《生活的小浪花》是校刊中一个随感栏目。这些 作品是由平常事物而生发情趣，蕴含丰富，语言精炼，深得 同学们喜爱。下面是其中的两则，请你认真品读，然后仿照 它的写法，自选事物，创作一则，开在其后的括号中写出所 蕴含的道理。 其一：石灰石——别人向你泼冷水，你却更加热气腾腾 。「专注事业（学业），坚持热情」 ·新课标 ·新课标 例7：在创建“平安綦江”的过程中，文通巡警加大了整 治酒后驾驶力度。在此期间，某校准备开展“劝诫司机酒后 驾车，安全寄语献温情”的活动。 请你为这次活动拟写一条劝告司机不要酒后驾驶的宣传 标语。要求：至少使用一种修辞手法，不超过20个字。 ____________________________________ 类型五 修辞运用型 ·新课标 答题指导 ·新课标 仿写是要求学生根据不同的语境和要求，写出与例句 内容和形式相同或相近、意义相关联的句子，用于考查 学生的理解、品析和表达能力，以及对修辞的积累与运 用能力。要做好仿写题，需注意以下四点： ·新课标 即：内容要有内在联系，能够互相搭配衔接；内容与精神实质一致（哲理性、启迪性等方面） ·新课标 知识链接 修辞是运用语言文