山东名校2011届高三上学期试题分类汇编——语用题.docVIP

山东名校2011届高三上学期试题分类汇编——语用题 1．（淄博一中第一学期期中）联系语境，仿照画线的句子，在横线上再写两个句子，将某两部名著的内容从一侧面点出来。（4分） 示例：时而在烟波浩淼的梁山泊上徜徉 ?时而在静寂无声的顿河岸边漫步。阅读下列材料，简析两位大师表达的异同。（分） @源网#yjw 2．相同：都用比喻形象地表明拒绝的态度，幽默诙谐；（2分）异：毕加索的话里有不屑的语气，钱钟书的话则含着自谦。（分，意思对即可）@源网#yjw 3．（4分）看重文学品质和文学价值，包容风格多样性，是第七届茅盾文学奖的两大特色。 4. （诸城一中高三阶段测试）在下面的横线上补写两句话，与画横线的句子共同构成排比句。（4分） 一首好诗，给你一朵浪花，让你去想象大海的浩瀚； ； 。 4.示例：给你一块岩石，让你去想象高山的雄伟；给你一片云彩，让你去想象天空的辽阔。（4分） 5. （诸城一中高三阶段测试）请将下列各句中加点的词语换成恰当的传统礼貌用语。（4分） ①回到老家，请务必代我向你的母亲（ ）表示问候。 ②请不必送了（ ），咱们就此告别吧。 ③老先生身体很硬朗嘛！请问您多大年纪（ ）？ ④啊，稀客！难得您来我家（ ），请坐请坐！ 5.（4分）①令堂 ②留步 ③贵庚（或高寿） ④光临寒舍 6．（潍坊市新课程教学质监）将下列语句依次填入文中的横线处，使上下文意思连贯。只填序号。（4分） 人们常常期望一个经历了重大苦难的人生活的与众不同， ， 。生命中那些最深刻的体验必定也是最无奈的， ， 。当然，淹没并不等于不存在了， ， 。 ①它们缺乏世俗的对应物 ②然而，实际上，只要我活下去，我就仍旧只能是芸芸众生的一员，我依然会被卷入世俗生活的旋涡 ③人们认为他应该比别人有更积极或者更超脱的人生境界 ④成为每一个人既无法面对也无法逃避的心灵暗流 ⑤它们仍然存在于日常生活所触及不到的深处 ⑥因而不可避免地会被日常生活的潮流所淹没 正确顺序： 6．正确顺序③② ①⑥ ⑤④ （4分，错一空扣1分，全错不得分） 解析：语段开头谈“活得与众不同”，只有②③两句能与此衔接，②句“然而”表明与前文之间是转折关系，用分号隔开，所以②在③之后；另外，从后文“淹没”看，第四个空应该填⑥；承“淹没并不等于不存在了”，下文应该接⑤，“仍然存在于……”；⑤谈及到“触及不到的深处”，正好和④中的“心灵暗流”相呼应。所以最好两个空应该填⑤④；剩下的①句自然就在第三个空了。（见必修五《直面苦难》） 7．（潍坊市新课程教学质监）请仿照画线句子，再写一句话。要求观点鲜明，句式基本一致。（4分） 北大教授李零认为，孔子是一个出身卑贱，却以古代贵族为立身标准的人；是一个无权无势，却敢于批评当世权贵的人。 我认为，孔子 ； 。 7．参考答案一：是一个四处游说，却不被统治者赏识的人；是一个才华满腹，却始终找不到精神家园的人。（每句2分，句式1分，语意1分） 参考答案二：是一个颠沛流离，精神却永远高高在上的人；是一个平凡普通，却为世代人民无限景仰的人。（每句2分，句式1分，语意1分） 8．（山东省实验中学第一次诊断性测试）山、水，是自然界中的事物，而在我国文化中，它们的组合又常寓含着某种理趣。请依照下面的例句另举一个带“山、水”的熟语或名句，并写出它们所寓含的理趣。（4分） 示例：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，世事有时一时陷入困境，经过某种机缘又出现新的转机。 8.（4分）评分标准：写出成语或熟语得2分，解读恰当得2分。 示例：①“山不转水转”，表现了世事总在变动中，人和人暂时分离总有相遇的时候。 ②“山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵”，说明一种事物，最重要的是它的实质和内涵。 ③“隔山隔水不隔心”，指的是距离虽然遥远，但心却贴得很近。 9．（山东省实验中学第一次诊断性测试）16.根据要求提取下面一段话的主要信息，写出四个关键词（可以是短语）。（4分） 由于司马迁认识到了，历史终归是“人”的历史，不是“天”的意志史，于是以“绍圣《春秋》”为使命的司马迁抛弃了孔子既定的历史纪年法——编年体，而改用纪传体。这绝不是一个技术问题，而是观念问题。他对那冰冷的历史巨轮投以轻蔑的一哂，然后满怀慈悲地去关心轮子下的那些泣血的生灵：从而，我们看到，一代一代的人物以及他们对历史必然性的反抗，对自身命运的体识，构成了《史记