小学五年级下册第一单元复习.pptVIP

* 高歌 绿毯 柔美 渲染 勾勒 低吟 奇丽 回味 洒脱 迂回 疾驰 马蹄 礼貌 拘束 羞涩 摔跤 天涯 清晰 插嘴 分辩 抚摸 介绍 新疆 陷入 热乎乎 一碧千里 翠色欲流 襟飘带舞 浑黄一体 读读写写 读读记记 古朴 典雅 矗立 戎装 守候 鸵鸟 匕首 商贸 芝麻 妖娆 机械 开凿 巍峨 媒体 狰狞 逞凶 撕扯 效率 贯通 下马威 精神饱满 美轮美奂 银装素裹 严阵以待 始料不及 杯水车薪 废寝忘食 在祖国的东西南北，有许许多多我们的同 龄人。大家彼此建立联系，交上朋友有多好！ 让我们策划一次和远方小学生“手拉手”的 活动。 先商量一下可以通过哪些方式与远方的小 学生建立联系？ 取得联系后，可以开展哪些活动来增进彼 此的了解，可以为对方做些什么有益的事？然 后一个人或小组的名义，给远方的小学生写信。 在信里，可以先介绍自己的情况， 再说说打算开展“手拉手”活动的想法， 并提出可行的建议。 信写完后读一读，改一改，最好 把信寄出去。 可以一同参加活动，比如开展“家乡我知道” 的主题活动，把家乡的风土人情等向对方介绍。 还可以开展“让我为你做导游”活动。把本地 旅游景点的