唐雎不辱使命教案设计模板.docVIP

主备人 课题 唐雎不辱使命 教学目标 1.积累重要的文言词句。 理解文意，把握故事情节。 重难点 1.积累重要的文言词句。 理解文意，把握故事情节。 一、课前预习 1、通假字 故不错意也?????? 【“错”通“措”，安放】 轻寡人与???????? 【“与”通“欤”，语气词“吗”】 仓鹰击于殿上???? 【“仓”同“苍”，青色】 寡人谕矣???????? 【“谕”同“喻”，明白，懂得】 2、词类活用 请广于君??????? 【广：形容词活用动词，“扩大，补充”】 轻寡人与??????? 【轻：形容词活用动词，“轻视，看不起”】 天下缟素??????? 【缟素：名词作动词，“穿戴丧服”】 伏尸百万??????? 【伏、流均为动词的使动用法，“使……伏，使……流”】 且秦灭韩亡魏??? 【动词的使动用法，“使……亡”】 3、一词多义 使：? 秦王使人谓安陵君曰（派遣）?? ????? 安陵君因使唐雎使于秦（前一个是“派遣”，后一个是“出使”） 虽：?虽然，受地于先王（虽然，转折连词）? ????? 虽千里不敢易也（即使，假设连词） 徒：? 免冠徒跣（光着）???? ????? 徒以有先生也（只，仅仅） 夫：?此庸夫之怒也（fū 成年男子名词）? ????? 夫专诸之刺王僚也（fú 发语词无义） 以：?以头抢地耳（以：介词“用”）? ????? 而安陵以五十里之地存者（