2015高考试题评析与指导数学课标卷-王自勇解读.pptVIP

* 中国教研网2015年数学高考试题评析 主讲人：北京市第十二中学 王自勇 （课标卷） 一、整体特点 2015年高考（全国Ⅰ、Ⅱ卷）文理科数学试卷保持了“总体稳定，稳中求新”的命题理念，坚持以能力立意的指导思想，显现了“坚持创新，关注应用，突出思维，文理有别”的特色。考查基本的数学知识、数学能力、数学素质和学习潜能。难度合理，区分度较好，有利于高校选拔人才。是一套体现“知能并重，稳定创新”的优秀试卷。 （一） 立足基础，全面考查 主干知识、重要思想方法—— 重点考查。试卷的主体：函数与导数、不等式与导数、三角与向量、数列、直线和平面、直线和圆锥曲线、概率统计等基础知识以及其中蕴含的思想方法。 非主干知识、新增内容—— 抽样考查。第22-24题的“几何证明选讲”、“坐标系与参数方程”、“不等式选讲”等内容难度配备合理，符合“新增内容不深挖”的基本定位。 呈现形式、设问角度。设问形式常规学生不陌生，层层递进，给不同层次学生有较好的发挥空间、搭建了“展示”的平台，以平和的心态参加考试，树立战胜困难的信心。 （三）关注实际，注重素养 命题素材关注数学文化和数学应用，贴近学生生活生产实际，重点测试学生在真实情境中解决问题时所体现的基本素养。 如Ⅰ卷（6）、Ⅱ卷（8）；又如Ⅰ卷4、19，Ⅱ卷3、18等试题贴近学生生活生产实际。 二、典型试题评析 （一）空间想象能力考查 Ⅰ卷11