2015高考数学(文)一轮总复习:1.1集合的概念和运算解读.pptVIP

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  • 2016-04-05 发布于湖北
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2015高考数学(文)一轮总复习:1.1集合的概念和运算解读.ppt

集合与新定义问题 创新题型接触 在整数集Z中,被5除所得余数为k的所有整数组成一个“类”,记为[k],即[k]={5n+k|n∈Z},k=0,1,2,3,4.给出如下四个结论: ①2 011∈[1];②-3∈[3];③Z=[0]∪[1]∪[2]∪[3]∪[4];④“整数a,b属于同一‘类’”的充要条件是“a-b∈[0]”.其中正确命题的个数是( ) A. 1      B. 2         C. 3         D. 4 思路点拨:本题宜采用排除法,依据题目定义来判断选项. 规范解答: ∵2 011=402×5+1,∴2 011∈[1].结论①正确;∵-3=-1×5+2,∴-3∈[2],-3?[3],结论②不正确;∵所有整数除以5可得余数为0,1,2,3,4,∴Z=[0]∪[1]∪[2]∪[3]∪[4],结论③正确;若整数a,b属于同一类,则a=5n+k,b=5m+k,a-b=5(n-m)+0∈[0],反之,若a-b∈[0],则a,b被5除有相同的余数,故a,b属于同一类,结论④正确.故选C. 规律总结:集合中的新定义问题:以集合为背景的有关命题的新定义试题,历来是高考命题创新型试题的一个热点,这类试题中集合只是基本的依托,考查的是考生解决问题的能力. 未来预测: 以集合语言为背景的新信息题,常见的类型有定义新概念型、定义新运算型及开放型,解决此类信息迁移题的关键

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