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五年级下册写字教学设计 ? 第一课??上下结构（一） 教学内容：上下结构〔一〕的书写 教学目标： 1．让学生学会上下结构的书写。并掌握“上宽下窄型”、“上窄下宽型”两种类型的范字书写方法，培养学书的审美能力。 2．让学生在自主、会作。探究的学习过程中学习新知。 3．培养学生认真细心的书写态度、养成养好的书写习惯以及坚韧不拔的意志品质。 教学重点：使学生掌握上下结构字的形态特征和写法。 教学过程： 一、设情境，激趣寻入 1．出示两幅左右结构的字。一副端庄，一副结构分散。思考：同学们在书写左右结构时最容易犯的一个毛病是什么？ 2．交流。 3．过渡：这节课我们一起学习上下结构的书写法。 二、示范实践 1．借助多媒体边演示边讲解 “音”“替”“官”“古”这些字上宽下窄。 “孟”“思”“号”“志”这些字上窄下宽，要处理好上下两部分的比例。 2．练习，每个字描两遍 三、巡视 巡视指导、及时发现书写中存在的问题并给予纠正。 四、点评 1．自评：同学们将书写的内容与例字进行比较作一下自评对书写满意的字进行画点。 2．实物投影互评 3．实物投影互评。（根据“真确、勺称、美观”的书写要求行综合评价。） 五、深化练习 把“音”“官”“孟”多个字再练习遍。 ? ? 第二课?上下结构（二） 教学要求： 1．掌握上中下结构的两种类型——中宽型和中窄型的字的书写要领。 2．练习书写上中下结构的字。 教学重点：处