原生态歌曲和原生态唱法在我国高校声乐教学中作用.docVIP

原生态歌曲和原生态唱法在我国高校声乐教学中的作用 摘 要 目前，在地方高校的声乐教学中基本上是按“学院派”模式进行的，虽然唱法确有其科学性，但也造成了一定程度上的模式化，丧失了原有的个性。而传统的中国民歌也因为自身的区域性特点不利传播，多年来一直被淹没在主流音乐的喧嚣之下。研究原生态歌曲和原生态唱法在我国高校声乐教学中的作用，对我国民族民间音乐文化和的发掘、继承保护具有非常重要的意义的，是值得高校去探索和思考的问题。 关键词 原生态歌曲 原生态唱法 声乐教学 一、前言 随着社会科学的进一步发展，“非物质文化遗产”的保护工程我国得到了进一步的开发与实施，曾被大众冷落的民间传统文化，重新进入了民众视野，成为了国内外普遍关注的“亮点”，并被受众冠以“原生态”的时尚新名称，将国人恋旧趋新的传统习惯推向了极致。 作为一名从事声乐教学的普通高校教师，通过自身的教学体会，从自我视解出发，对“原生态歌曲”和“原生态唱法”的含意给予阐释、界定。“原生态歌曲”与“原生态唱法”“是在一定的时空和生态环境中，自然传承的民族民间传统音乐文化遗产(即非物质文化遗产)”。 在我们以往的传统音乐术语中，原本并没有这类术语，因此当前对原生态民歌的界定，主要存在着两种的观点:一种是着重于从整体特征的角度进行界定，即将原生态民歌等同于传统的民族民间音乐。大多数的业内行家均持此看法，比如说，田青认为它是对传统的