古代中国文化科技——王永建老师推荐.docVIP

“古代中国的文化与科技”专题教学建议 任 世 江 高中历史课程标准设有“古代中国的科学技术与文化”专题，下列汉字演变、中国书画的基本特征、文学特色、京剧和古代科学技术成就等内容要求。设置这个专题很有必要。现在提倡认识人类思想文化发展的多样性，理解和尊重世界各国各民族的文化传统。在这种思想指导下，过去被我们斥之为颓废现象、文化垃圾的摇滚乐、行为绘画、荒诞剧都进入了教科书。多元化是应该承认的现实，但是，如果对本民族的文化特色没有基本的了解，多元化就容易变成被别人同化。因此，要研究怎样使学生对祖国传统文化产生认同感和亲切感。这种认同感和亲切感不是说教能产生的效果，而是要将传统文化的精髓、特色通俗地告诉他们，自然而然地进行情感、价值观的教育。实际上，每一个中国人，包括我们的学生都熟悉自己所处的文化环境，历史教育的作用在于“激活”他们心底里的“储备”，从而认识自己的民族和文化。课程标准设置这个专题是很有意义的。教科书依据这一专题的要求做了很多努力，也还存在一些不尽人意之处。有些在专业领域已经是最基本的常识，教科书却没有写进去。汉字的演变就是典型的一例。 隶变是汉字演变的关键 汉字不是依赖声音书写的文字。中国的方言非常多。北方人听不懂上海话，上海人也未必能听懂南通话，广东话难懂，福建方言更难听懂。但是，写出字来天南地北的人都能认识。汉字的这种特征独一无二。汉字