专题13 考点1 课案3　鉴赏古代诗歌的事物形象 高考二轮复习ppt课件（浙江专用）.pptVIP

课案3　鉴赏古代诗歌的事物形象 考点透析 学习目标 典题在线 技法盘点 学习目标 1.认识古代诗歌中事物形象的作用:托物言志、借物抒怀。 2.熟练掌握鉴赏诗歌事物形象的方法、步骤。 考点透析 人格化的事物形象 诗人经常把具有某种内涵的事物作为具体描写对象,在形象描写中将事物人格化。从全诗看,即把诗人要表现的品格节操或思想感情用象征性的形象曲折地表达出来,这种象征性的形象就是事物形象,如于谦《石灰吟》所咏叹的石灰,再如菊、牡丹、莲也是经常被古代诗人选作托物言志的象征事物。所谓“菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也”。 高考对事物形象的考查主要针对其象征意义来设题,通过分析事物形象的特点,来分析形象所寄托的诗人的情志或者思想感情。 典题在线 　(2014年高考天津卷)阅读下面两首诗,按要求作答。 暮　春 [宋] 黄庚 芳事阑珊三月时,喜愁惟有落花知。 柳绵飘白东风老,一树斜阳叫子规。 暮春山间 [宋] 黄公度 缓步春山春日长,流莺不语燕飞忙。 桃花落处无人见,濯手惟闻涧水香。 《暮春山间》这首诗是怎样描写桃花的? 解析:本题考查鉴赏诗歌的形象和表达技巧的能力。这首诗从侧面描写桃花。“濯手惟闻涧水香”,由“涧水香”写出了桃花之香。 答案:没有直接描写桃花形态,而是借涧水暗写桃花之香。 技法盘点 一、事物形象的鉴赏角度 1.从物人一体的角度来把握事物