第25章 解直角三角形复习小ppt课件 （华东师大版） 九年级数学上册.pptVIP

* * 如图(一),利用光线的平行和物体在地面的投影和物体构成的两个直角三角形相似,从而求得物体的高度. 如图(二),我们可以利用测角仪测出 ∠ECB的度数,用皮尺量出CE的长度, 而后按一定的比例尺(例如1:500)画出 图形,进而求出物体的高度. A C B C B A 学习过程 一、知识回顾 应用相似测量物体的高度(1) A B C D E (一) (二) 锐角三角函数.(如图三) (1)定义:sinA=a/c ,cosA=b/c tanA=a/b ,cotA=b/a (2)若∠A是锐角,则 (三) 0sinA1,0cosA1,tanA×cotA=1,sin2A+cos2A=1,你知道这是为什么吗? 2.勾股定理 A a C B c b 直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方.即AB2=AC2+BC2,勾股定理揭示了直角三角形的边与边的关系.如图(三) (3)特殊角的三角函数值 cotα tanα cosα sinα 9 0° 6 0° 45 ° 3 0° 0° 角 度 三角函数 1 1 0 1 0 不存在 1 0 不存在 0 郑重提示：务必全部背记，这是基本功***** (4).熟练应用计算器求出锐角三角函数值. (5)正弦、正切值是随着角度的增大而增大，余弦、余切值是随着角度的增大而减小。 (