八章 三 建设特色社会主义文化.pptVIP

第三节建设中国特色社会主义文化 一、坚持走中国特色社会主义文化发展道路 二、建设社会主义核心价值体系 三、加强思想道德建设和发展教育科学 四、建设社会主义文化强国 一、坚持走中国特色社会主义文化发展道路 一、坚持走中国特色社会主义文化发展道路 新民主主义革命时期文化 ——新民主主义文化纲领 新中国成立后的文化观点 ——双服、双百、双用 十一届三中全会后的文化 ——两手抓，两手都要硬 新世纪以来突出文化建设 一、坚持走中国特色社会主义文化发展道路 一、坚持走中国特色社会主义文化发展道路 建设有中国特色社会主义的文化，就是以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表思想和科学发展观为指导，坚持社会主义先进文化前进方向，以科学发展为主题，以建设社会主义核心价值体系为根本任务，以满足人民精神文化需求为出发点，以改革创新为动力，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化，培养高度的文化自觉和文化自信，提高全民族的文化素质，增强国家文化软实力，弘扬中华文化，建设社会主义文化强国。 第一，坚持马克思主义为指导，这是事关文化改革发展全局的根本问题。 第二，坚持发挥人民群众主体作用，坚持文化发展为人民、文化发展依靠人民、文化成果由人民共享。 第三，坚持自己的民族特色，继承和发扬中华优秀文化传统，大力弘扬中华文化，建设中华民族共有精神家园。 第四，吸收、借鉴国外优秀文化成果，抵制西方腐朽文化的影响。 第五，一手抓文化事业，一手抓文化产业，推动文化事业和文化产业全面协调可持续发展。 三、加强思想道德建设和发展教育科学 三、加强思想道德建设和发展教育科学 （3）深化思想道德建设的措施 （3）深化思想道德建设的措施 (1)发展教育与科学的原因 当今社会的人才应该是有高尚的道德，遵纪守法，有健康的体魄，丰富的知识，良好的审美观点和情趣，热爱劳动，具有健全人格的高品质，有层次的人才。 发展科学事业会 解决各个领域里 的许多难题，使 社会不断地发展， 人人过上吃穿不 愁，享受幸福的 快乐生活。 发展教育和科学，是营造良好文化环境、加强文化建设、推进改革开放和现代化建设的重要条件。 教育和科学是中国特色社会主义文化建设的重要内容。所以要大力发展教育和科学事业。 我国教育成就－－喜人成绩 2006年3月19日，在第7届中国 发展高层论坛上，教育部部长 周济总结了20多年来中国教育 取得的巨大进步，特别是普及 九年义务教育取得了举世公认 的成就，高等教育在世纪之交 开始迈入大众化发展阶段，职 业教育和继续教育成为教育的 重要组成部分，我国已经建立起了一个基本适应现代化需要的世 界上最大规模的教育体系。 我国教育形势－－严峻 我们是发展中的人口大国，优质的教育资源供给严重不足，而且 教育资源的分配不平衡，构成了当前教育中的一些基本矛盾和严峻的挑战。比如因为教育而至贫的问题，教育乱收费问题，城乡教育差别的问题，教育产业化的问题，还 有引起广泛关注的民工子女的 教育问题，特困生上学问题以 及职业教育的发展问题等等。 都从这个矛盾引发而来。教育 领域内各种问题的存在，对社 会主义和谐社会的建设以及社 会的长治久安构成了潜在的威 胁。 科学技术是第一生产力 科技竞争成为国际综合国力竞争的焦点，与现代化建设的需要相比,与世界先进水平相比,我国科技发展的水平还相对落后。科学是精神文明建设的重要基础和保证； 科学技术是实现经济发 展方式转变的重要因素；科 学技术创新是建设创新型国 家的关键。 大力推进科技进步和创新； 坚持自主创新， 以人为本； 坚持科学技术面向经济； 深化科技体制改革，调整优化科技结构，促进科技资源的合理配置 加强科学普及，提高全社会的科学素质； 坚持社会科学和自然科学并重，充分发挥哲学社会科学在经济和社 会发展中的作用； 在全社会形成崇尚科学、反对迷信的良好氛围。 坚持把教育放在优先发展的战略地位； 坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平 优化教育结构，提高高等教育质量； 重视学前教育，关心特殊教育； 更新教育观念，深化教育改革； 坚持教育公益性质，加大教育投入； 加强教师队伍建设，提高教师素质； 鼓励和规范社会力量兴办教育； 发展远程教育、继续教育和终身教育体系； 大力促进教育公平，合理配置教育资源。 四、建设社会主义文化强国 当今时代，文化在综合国力竞争中的地位日益重要，谁占据了文化发展的制高点，谁就能够更好地在激烈的国际竞争中掌握主动权。实现中华民族伟大复兴，迫切要求我国由一个文化资源大国转变成一个文化强国，这是中华民族几千年文化积淀赋予我们的历史使命。