《优化探究》届高三数学人教A版文科一轮复习第二章函数导数及其应用巧突破分析.pptVIP

高考中有以下几类解答题用到此种审题方法： 1．研究函数与导数中两函数图像交点、函数的零点、方程的根等问题． 2．一些不等式恒成立问题常转换为求函数的最值． 3．圆锥曲线中的定点问题，常转换为先求直线方程． 教你快速规范审题 教你准确规范解答 常见失分探因 不说明两曲线公共点的个数等于函数零点个数，步骤不规范． 想不到第二次求导即构造新函数h(x)导致解题中断． 不说明φ′(x)有最小值0导致扣分． 教你一个万能模板 已知函数f(x)＝x2＋aln x的图象在点P(1，f(1))处的切线斜率为10. (1)求实数a的值； (2)判断方程f(x)＝2x根的个数，并证明你的结论． 1．已知实数a0，函数f(x)＝ax(x－2)2(x∈R)有极大值32. (1)求函数f(x)的单调区间； (2)求实数a的值． 解析：(1)f(x)＝ax3－4ax2＋4ax， f′(x)＝3ax2－8ax＋4a. 令f′(x)＝0，得3ax2－8ax＋4a＝0. 2．设函数f(x)＝a2ln x－x2＋ax，a0. (1)求f(x)的单调区间； (2)求所有的实数a，使e－1≤f(x)≤e2对x∈[1，e]恒成立．(注：e为自然对数的底数) 3．(2015年潍坊模拟)已知函数f(x)＝ax2－(a＋2)x＋ln x. (1)当a＝1时，求曲线y＝f(x)在点(1，f(1))处的切线方程； (2)当a0