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孔隆教育 孔隆教育 * 第13课时　功　功率 第13课时┃考点聚焦 考 点 聚 焦 考点1　功 举着物体不动，虽然用力，但没有在力的方向上通过距离 有力但 无距离 举例分析 情形 ①作用在物体上的______；②物体在力的方向上通过的__________ 两个必 要因素 如果对物体用了力，并使物体沿力的方向移动了一段距离，我们就说这个力对物体做了机械功，简称功 定义 　　　　　常见不做功的三种情况　　 力 距离 第13课时┃考点聚焦 功等于作用在物体上的______与物体沿力的方向通过的__________的乘积。公式：W＝______ 计算 ________，1 J＝1 N·m 单位 物体沿水平方向运动，由于运动方向与重力方向垂直，故重力没有做功 力和距 离垂直 由于惯性，铁饼正在空中飞行，虽然在空中运动了一段距离，但是在这个过程中运动员没有力作用在铁饼上，所以运动员不再对铁饼做功 有距离 但无力 举例分析 情形 焦耳(J) 　力　 距离 Fs 第13课时┃考点聚焦 考点2　功率 　多少　 快慢 　瓦(W)　 千瓦(kW) 103 类型一、功 归 类 示 例 第13课时┃归类示例 例　　1　 2013?福州 如图13－1所示的情景中，关于力对杯子做功的描述正确的是(　　) 图13－1 D 解 析 　　做功必须具备两个因素：力和在力的方向上移动的一段距离。图A和图B中，有力但无距离，所以没有做功；图C中，力的方向是竖直向上的，而距离是水平的，两者为垂直关系，所以也没有做功；图D中，托力是竖直方向的，在竖直方向上移动了一段距离，所以托力对杯子做功了。 第13课时┃归类示例 类型二、功率 第13课时┃归类示例 例　　2　 2013?武汉 三位同学准备进行爬楼比赛，看看谁的功率大。他们展开了如下的讨论： 甲：只有测出各自的体重、爬楼用的时间和爬楼的高度，才能进行比较； 乙：在爬楼的时间相同时，只要测出各自的体重、爬楼的高度，就可以进行比较； 丙：在爬楼的高度相同时，只要测出各自的体重、爬楼的时间，就可以进行比较。 上述说法中，你认为合理的是(　　) A.甲、乙和丙　　 B．甲和乙 C.甲和丙 D．乙和丙 D 解 析 第13课时┃归类示例 类型三、功和功率的计算 第13课时┃归类示例 例　　3　 2013?成都 (多选)如图13－2甲所示，建筑工人用滑轮组提升重为285 N的水泥桶，动滑轮重为15 N，不计滑轮与轴之间的摩擦及绳重。工人在将水泥桶匀速向上拉的过程中，水泥桶上升的高度h随时间t变化的关系如图乙所示，由此可知(　　) A.水泥桶匀速上升的速度为3 m/s B.0～10 s内，建筑工人对绳的拉力做的功为900 J C.0～8 s内，建筑工人对水泥桶做的功为684 J D.建筑工人对绳的拉力做功的功率为30 W 图13－2 BC 解 析 第13课时┃归类示例 * 定义 单位时间内完成功的______叫做功率物理意义 表示做__________的物理量公式 P＝单位 主单位：________；　常用单位：________； 换算关系：1 ＝________ 由P＝＝得在t相同时只要测出m和h就可以比较功率；在h相同时只要测出m和t就可以比较功率。故乙和丙的说法合理。 由题图可知水泥桶匀速上升的速度为v＝0.3 ；0～10 内工人对绳的拉力做的功W＝(285 ＋15 )×3 m＝900 ；0～内水泥桶上升的高度h＝0.3 ＝2.4 工人对水泥桶做的功W′＝285 ＝684 ；工人对绳的拉力的功率P＝＝＝90 。