学习型组织的建设课件.ppt

  1、介绍《第五项修炼》--学习型组织的理论和实践； 2、《五项修炼》是什么 3、修炼的要义 三、《第五项修炼》 介绍〈第五项修炼〉 作者 背景和动机 社会反响 内容概要 精髓和难点 彼得、圣吉先生是美国麻省理工学院的管理学教授，其导师Jay Forresterj 是系统动力学的先导。作者和世界上一批优秀的企业家历经十年时间研究了学习型组织的理论和实践方法。推出了《第五项修炼》，济于此书对世界管理学的巨大贡献，作者被公认为世界级管理大师。 　作者简介 《第五项修炼》的背景和动机 20世纪八十年代，随着后工业时代来临，世界经济形势变幻莫测，企业界变化加剧，企业的寿命越来越短，企业的生存能力，适变能力，企业核心竞争力等问题成为学术界、管理学家和企业家最关心的问题，急待寻求答案和途径。 《第五项修炼》通过创造学习型组织的途径，培养企业、组织自身的最关健能力----“系统思考”的核心技能，而从根本意义上解决企业生存、应变、核心竞争力问题。 《第五项修炼》一经推出，立即受到热烈欢迎，连续数年名列美国图书排行榜首位，被誉为“21世纪管理圣经”。世界著名的跨国大企业都选用它作为企业高、中层管理人员培训教材，通过企业核心领导层“修炼”推动企业修炼成学习型组织。世界名列前500强企业中有40%的企业在进行“学习型组织”的修炼，例如：美国微软公司、通用电器、因特尔公司、壳牌石油等。并认为获益非浅。 《第五项修炼》的社会反响 内容概要 学习型组织”如同是具有生命的机体，任未来世界如何是复杂、混沌、而又变化无常，具有“智慧”和“系统思考”能力的学习型组织总能灵活应变、创新发展，具有无限拥有创造未来的能力。 这种组织具有新的思维模式，无限开阔的视野，和不但更新自已的能力； 这种组织具有健康和良好的人际环境，在其中成员的创造潜能得以发挥，而组织的动态搭配默契，集体创造力也能不断地提升。 世界变化？ 1、快 2、跳变—跳轨 3、复杂、非线形——混沌； 复杂后面有简单、有规则的机制主持 应对变化 我们必须通过学习，改变我们最基本的思考和互动方式 ——彼得 圣吉 建立共同愿景 个人超越 改善心智 共同愿景 团队学习 系统思考 系统动力机制 系统修善机制 系统指挥机制 五项修炼 体验生命方式； 创造性生命 连属一个更大的整体 潜意识工作系统 创造性张力VS 情绪张力 清晰个人愿景 掌握创造性张力 练习做选择 愿景 现实 精髓 演练 原理 自我超越 创造性张力？ 追求真理 开 放 ·拥护的真理VS 相信的真理 ·探询与辩护 区别原始资料和概括性方法 检验假设与推理 左手拦 精髓 原理 演练 改善心智 学习？ 1 愿景（想要的结果） 行动 现在结果 模式 原理 演练 精髓 ·建立愿景过程 ·认清现实 ·如“全像理论”的共同愿景 ·奉献和遵从不同 目标的共同感 伙伴关系 建立共同愿景 集体潜力 方向一致 深度汇谈 整合深度汇谈与讨论 习惯性防卫 演练 精髓 原理 悬挂假设 彼此为工作伙伴 反思与探询 团队共同学习 团队学习？ 反馈— 镜子 提升集体创造力 预演未来—未来的组织和未来的管理 整体观 一体感 结构影响行为 钟摆系统 杠杆点原理 系统基础 模 拟 精髓 原理 演练 系统思考 1、不同与以前的管理理论以指导行为方式为中心，《第五项修炼》是以提高和改善我们的思维方式为出发点，以提升个人和组织的创造力为核心。“眼睛向内看”和“归因于内”的方式，是对我们自己一个挑战。 精髓和难点 2、《第五项修炼》是整合了多学科较为前沿的知识，有一定的理论难度，特别是在“改善心智”中涉及的认知心理学知识，在自我超越中涉及的潜意识理论，在《系统思考》中涉及的系统动力学理论和基模分析法。这些理论我们可以通过专题研讨加以解决。 精髓和难点  3、和以往强调以学习理论和知识为主的“学”不同，《第五项修炼》更强调为获得五项修炼的基本技能为主的“习”为主---即实践为重。 所以学习方法应以研讨和参与试的演练为好。 精髓和难点 * 反思式开放代替参与式开放 参与式开放能使人坦直的“向外说”自己的见解，但它只专注于互动的方法和过程，而非互动的结果。 而反思式开放能使人“向内看”，以挑战自己的思考为起点，而将“理所当然”的事，也看为可待检验和改善的。 开放不是个人的事，它是与周围人或事的关系，是精神层面和思想状态的改变。 使个人和组织享有真正意义上的自由 “在未受外力控制的情况下，人们以为自己是自由的。