高中政治《走进文化生活》(人教版必修)解读.ppt

（2008海南卷13）近年来，流行歌曲、小品等大受欢迎，交响乐、歌剧、民族戏曲则有些受冷落，各种文化艺术形式的发展出现了不平衡现象。一些有识之士呼吁“文化艺术领域也需要生态平衡”，因为 ①不同文化艺术形式共同发展，可以满足不同层面大众的需求 ②在文化艺术领域，经济效益与社会效益同样重要 ③扶持高雅文化艺术、适当限制通俗文化艺术是当务之急 ④各种文化艺术形式相互依存、共同发展，才能繁荣中国特色社会主义文化 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ * 湖南长郡卫星远程学校 2009年下学期 制作:10 * 湖南长郡卫星远程学校 2009年下学期 制作:10 第八课 走进文化生活 福建莆田十一中学 苗丽红 课前大家听到的是《飞得更高》这首歌，听了之后你有什么感受或者感想？这首歌给你的影响体现了文化生活的什么知识？你得到什么启示？ 学习目标 1、简单描述文化市场和大众传媒的发展对人们文化生活的影响 2、理解发展大众文化的基本要求 3、了解落后文化与腐朽文化的含义、危害、存在原因及我们的对策 4、明确面对各种文化的交织和激荡，我们该如何选择 学习重点 1、发展大众文化的基本要求 2、正确面对各种文化的交织和激荡 检测1、当代文化生活的特点： 原因： 检测2、请你简单描述市场经济以及大众传媒的发展对人们文化生活的影响 目前我国文化市场色彩斑斓，文化生活丰富多彩，其原因是（ ） ①大众传媒的影响 ②现代科学技术的发展 ③现代文化产业的发展 ④社会主义市场经济的发展 A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①②③④ 第一，现代科学技术的发展， 第二，社会主义市场经济的发展 学习目1：描述文化市场和大众传媒的发展对人们文化生活的影响（5分钟） 色彩斑斓 （多样性） 检测2、请你简单描述市场经济以及大众传媒的发展对人们文化生活的影响 有喜有忧 合作探究：如何解决大众传媒低俗之风对文化生活的消极影响？（2分钟） ①国家角度，要坚持德治与法治相结合，制定传媒业发展的相关法律法规，大力发展先进文化，加强全社会的精神文明和思想道德建设，加强管理、正确引导。 ②企业角度，传媒企业要有法律意识、道德意识和社会责任意识，坚持合法经营，促进经济效益和社会效益的统一。 ③公民角度，努力提高自身素质，加强思想道德修养和文化修养，提高辨别不同性质文化的能力，增强抵御不良文化影响的能力，同时也要增强监督责任意识。 当代人们对文化的需求呈现怎样的特点？ 这对文化发展提出了怎样的要求？ 多层次、多样化、多方面 1、提供多种类型、多样风格的先进的、健康有益的文化。 2、发展面向广大人民、反映人民的利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见的大众文化。 学习目标2：发展大众文化的基本要求（2分钟） 命题角度：发展大众文化的要求是考查重点。 （2009·江苏）用现代动画技术制作的电视 动画片《喜羊羊与灰太狼》，受到广大观众的喜 爱，获得了上海炫动卡通卫视2008年度收视排行 的年度特别奖,同名动画电影也取得了高达8 500 万的票房。这主要说明，为人们提供的文化产品 应当 （ ） A.具有较高的经济效益 B.运用先进的技术手段制作 C.满足人们娱乐的需求 D.采取群众喜闻乐见的形式 学习目标3：如何看待落后文化和腐朽文化（5分钟） 措施 危害 表现 产生原因 越追求丰富多彩的文化生活，越需要提高辨别落后文化和腐朽文化的眼力，增强抵御落后、腐朽文化的能力 要求 腐蚀精神世界，阻碍先进生产力发展，危害社会主义事业 污染文化环境 封建、资本主义的腐朽思想、殖民文化、邪教、淫秽色情文化等 带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化 （通常以传统习俗的形式表现出来） 区 别 腐朽文化 落后文化 教育、改造、剔除 坚决抵制、依法取缔 ①封建思想的残余和旧的习惯势力根深蒂固。②西方资本主义腐朽思想文化的冲击。③市场经济自身的弱点反映到人们的精神生活中来 社会主义文化的地位和作用 传统文化 现代文化 外来文化 本土文化 进步文化 落后文化 先进文化 腐朽文化 积极文化 颓废文化 吸纳 排斥 融合 斗争 渗透 抵御 相互交织 相互激荡 合作探究：面对当前各种文化并存并相互交织和激荡的形势，我们该怎样做才不会迷失方向并保持昂扬的精神状态？ 学习目标4：弘扬主旋律：文化激荡看主导（3分钟） 解决方法（2分钟）： ①弘扬主旋律，坚持中国特色社会主义文化的主导地位，始终坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人。 ②大力