我国大学生职业价值观教育研究分析_薛利锋.doc

中文摘要 伴随社会主义市场经济体制改革的不断深入,我国社会的经济成分、利益主体、社 会组织形态、生活交往方式日趋多样化,各种新兴职业群体、行业门类层出不穷,人们 的就业观念、职业价值倾向日渐开放和多元。对于青年时期的大学生的职、}卜思想观念、 职业价值取向、职业思维方式、职业行为习惯等诸多方面都会受到这些变化发展的影响。 如何使大学生职业价值观教育既符合我国经济社会发展的总体形势,又有利于大学生自 我价值的实现,是新时期大学生职业价值观教育研究及实践的关键问题。 本文立足大学生职业选择及发展实际,将职业教育与价值观教育、教育理论与职业 理论相结合,探讨价值观在职业教育和职业发展中的地位和作用。通过对大学生职业价 值观核心概念、结构特征和影响因素的分析,对大学生职业价值观研究理论基础的梳理, 对我国大学生职业价值观教育发展历程的回顾,着重探讨了大学生职业价值观教育的接 受机制,着重搭建和阐述了大学生职业价值观教育的体系及运行机理,并对大学生职业 价值观教育的理论体系、评价标准、教育衔接和全程化等前沿性问题进行了深入探讨, 提出进一步加强当代大学生职业价值观教育的思路和对策。全文分为六个章节。 第一章,大学生职业价值观教育的内涵及影响因素分析。主要按照从抽象到具体、 从一般到特殊的思路,阐释了价值观与职业价值观的含义,分析了大学生职业价值观的 概念、结构、特征、意义和作用,概述了大学生