高三历史甲午战争与马关条约.docVIP

第二单元 中华民族的觉醒与抗争 第6课 甲午战争与《马关条约》 教案 一 教学目标 （一）知识与技能 ??1、??? 知道甲午中日战争爆发原因；李鸿章避战求和的政策；黄海战役，威海卫战役；失败原因；《马关条约》；台湾人民的反割台斗争。 　　（）通过《马关条约》分析其给中国社会造成的危害，培养分析、比较、综合问题的能力。态度、价值观 通过学习中国爱国官兵和台湾军民英勇顽强抵抗外敌入侵，培养学生树立国家民族利益高于一切的人生观、价值观，和高度的爱国主义精神通过分析日本蓄意发动侵华战争的原因和学习日军在战争中所犯下的罪行，使学生认识到资本主义的侵略性，激发学生对侵略暴行的愤恨，树立报效祖国的志向重点、难点甲午中日战争；《马关条约》的签订及影响：《马关条约》大大加深了中国社会的半殖民地化当时败讯传来，海军出身的思想家严复“中夜起而大哭”。其实，大哭的岂止严复一人 当时所有的中国人，是“四万万人齐下泪，天涯何处是神州”？“1894年那场中日冲突完全是由一些偶然性的因素引起的。”这种观点符合历史真实情况吗?我们不妨看一段材料，？早在明治维新时期，日本就叫嚣要“开拓万里波涛，宣布国威于四方”。1887年，日本政府制订了《征讨清国策》，即侵略中国的战争计划。到甲午战前，日本已经建成了一支近代化的海陆军日本做好了发动侵略战争的一切准备之后，便极力制造挑起战争的借口。师：旅顺失陷后，北洋舰队停泊的威海卫军港便成为日军进攻的主要目标师：黄海大战后，北洋舰队尚有大小舰艇40余号，实力可观。下令不准出战，言“如违令出战，虽胜亦罪”。致使北洋舰队失去战机。广大爱国官兵虽誓死抵抗，但终难挽回败局。日军占领威海卫，北洋舰队全军覆没师：（引导学生回忆台湾与大陆自古以来的往来与联系，说明台湾自古就是中国的领土）,但是日本国力在当时仍然有限, ……明治天皇于是下诏令,自己每天只吃一顿饭,节约的钱用来捐给国家买军舰.明治天皇的举动 传染般地感动了全日本的民众, ……全国民众自发集结捐款,节衣缩食,资助国家购买最先进的军舰以战胜大清水师. ” —— 刘涛《中国崛起策系列》 师：根据视频和材料我们可以用哪些词语来形容当时的日本人 （节俭 责任 自律…） 师：再来看看大清的统治者们在干吗？ 生：（看慈禧用膳图） 师：看到这张图，你脑中马上会冒出哪些词语？（奢侈，腐败 满汗全席） 师：请同学把书翻到21页，把小字倒数第三行读一下。（借办洋务之机而贪污挪用公款、中饱私囊的现象，比比皆是……）（贪婪 私心 ） 师：何等鲜明的反差，一边是踊跃捐款，节衣缩食，一边是铺张浪费，贪污成风。国难当头还搞什么“万寿盛典”。如此看来，一个老大的腐败封建帝国败给一个新兴的资本主义国家，便不足为奇了，这也是历史的必然 师：党的十七大报告明确指出，惩治有效预防腐败，关系到人心向背和党的生死存亡，是党必须始终抓好的重要政治任务。 师：既然关系到党的存亡，关系到国家兴亡。反腐倡廉刻不容缓。那么我们作为一个小公民，我们自身能做些什么？ 生：（各抒己见） 师：天下兴亡，下一句是什么？（匹夫有责） 师：台湾忠信高级工商学校校长高震东说过：下一句应该是“我的责任”。班级卫生不干净，是我的责任，灯没关，我的责任……每个学生都应该把责任拉到自己身上来，而不是推出去。希望我们同学能从小事作起，从身边做起。