六年级英语Holidays教案.docVIP

小学六年级英语上册Unit6 Holidays备课教案 一、教学要求 1、四会掌握单词和词组：Children’s Day, New Year’s Day, also, Christmas, people, had, went 2、四会掌握句型： When’s …? It’s in … What do people usually do at …? They … Did you … last …? Yes, I did./ No, I didn’t. 3、三会单词和词组:Dragon Boat Festival, Easter, May Day, Mid-Autumn Festival, … 4、三会日常交际用语: Christmas is coming. My favourite holiday is Halloween. What’s your favourite holiday? 5、了解字母组合oo在单词中的读音。 6、会诵读歌谣 It’s Spring Festival again! 二、单元教材分析 本单元主要围绕“谈论节日里所做的事”这个话题展开各项活动。这是一个学生很感兴趣的话题。为了让学生在课堂上“有话想讲，有话可讲”，老师可以在课前布置学生搜集有关东西方节日风俗的资料。在此过程中，老师要提出具体要求，如收集的途径、发言的时间、人数等……。 Unit 6 （第1课时） 一、教学内容 B Look read and learn / C Look and say / E Read and write 二、教学目标 1、能正确地听、说、读、写词组New year’s day, Children’s Day。 2、能正确地听、说、读单词及词组Spring Festival, delicious, dress up, Mid-autumn festival, moon cakes, Easter, May Day, dragon Boat Festival. 3、能根据图片提供的情景进行描述和对话。 4、对中西方节日习俗有初步的了解。 三、教学重点 1、能正确地听、说、读、写词组New year’s day, Children’s Day. 2、能正确地听、说、读单词及词组Spring Festival, delicious, dress up, Mid-autumn festival, moon cakes, Easter, May Day, dragon Boat Festival。 四、教学难点 1、能正确地听、说、读、写词组New year’s day, Children’s Day。 2、引导学生正确地理解过去时，并学会用过去时描述过去发生的事。 五、教学准备 1、教具准备 1）关于节日的照片、图片。 2）关于节日的各种实物，如圣诞帽、复活节蛋、万圣节面具等。 3）关于节日的代表音乐，如英语圣诞歌曲：White Christmas, Holly Night等。 4）关于本课时的多媒体课件。 5）录音机和磁带。 2、板书准备：写好课题和日期。 六、教学过程 Step 1 Free talk/ Revision 1 What date is it today? What day is it today? 2 What did you do last Sunday? 3 How many months are there in a year? What are they? Let’s sing a song. “The month” （边唱边跳） Step 2 Presentation and practice 1 From the song we know many holidays. A (课件出示元旦的图)What holiday is it? It’s New Year Day. Who knows when New Year Day is? It’s on the 1st of January. What do you usually do on New Year Day? (板书) When’s ….? It’s …… What do you usually do ……? B Practice in pairs (课件出示四个节日，用以上句型操练) Halloween May Day Children’s Day National Day 2 Look at the screen( 显示Easter e