控制的手段与应用课件.pptVIP

课堂分析：下列控制现象是自动控制还是人工控制： （1）摇动轱辘，提取井水； （2）用打气筒给自行车的轮胎充气； （3）电梯的上下运行控制； （4）农用灌溉抽水机抽水的控制。 人工控制 自动控制 自动控制 人工控制 请同学们说说你在生活学习中所见到的应用控制的事例。 学校：学校的音乐铃声、多媒体教学系统、足球场草地自动喷淋系统、体育馆的自动伸缩坐椅等。 家庭：冰箱、电饭煲、微波炉等。 社会：交通信号灯、电子警察、电梯、程控电话交换机等、大型音乐喷泉。 1、控制的涵义(理解） （明确对象、目的、手段） 2、手动控制和自动控制的判断 3、机械、气动、液压、电子控 制的判断 4、控制的应用。 小结： 4.1 控制的手段与应用 事物发展的结果可能是人们预先期望的，也可能是与预期的目标不相符，甚至是不希望得到的。如果人们想达到某一特定的目的，就必须运用适当的手段来实现。 一、认识控制 案例:核能的应用 美国尼米兹号航母 日本福岛第一核电站原景 原子弹核爆试验 日本福岛第一核电站现状 事物的发展与变化 一棵苹果树 雨水 骑自行车 结不出苹果 结的苹果又多又大 结出苹果又小又酸 用来灌溉农田 发电 引起洪涝灾害 代步、省力 摔跟头 撞到物体或别人 病虫害防治、果树管理、 土壤管理等等 兴修水利、建水电站、 水源管理等等 控制速度、骑车的技术、 车的维护等等。 什么是控制？