第24章图形的全等教案9-11教案.docVIP

第9课　命题与证明（三） 学习目标：1、掌握逻辑推理的证明方法　　 　　　　　2、掌握证明书写格式 3、能根据命题写出“已知”、“求证”，并能进行证明 重点与难点：1、能灵活运用所学公理及定理进行逻辑证明 2、根据命题写出“已知”、“求证”，并进行证明 教学过程： 知识回顾： 1、把命题“垂直于同一条直线的两条直线平行”改写成“如果……那么……”的形式，并画图、写出“已知”、“求证” 2把命题“平行四边形的对角线互相平分”改写成“如果……那么……”的形式，并画图、写出“已知”、“求证” 新课讲解： 例2、内错角相等，两直线平行． （析：该命题用“如果……那么……”表示为:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿） 已知：直线l3分别交l1、l2于点A、点B，∠1＝∠2． 　　求证： l1∥l2． 　　证明　 ∠1＝∠2 （已知）， ∠1＝∠3 （　　　　　）， ∠2＝∠3 （　　　　　　）， l1∥l2（　　　　　　　　）． 例3　已知：如图24.3.5，AB和CD相交于点O，∠A＝∠B． 　　求证： ∠C＝∠D． 　　证明　 ∠A＝∠B （已知）， 　　 AC∥BD （　　　　　　　　　　　）． ∠C＝∠D （　　　　　　　　　　）． 练　习 一、填空： 1、如图：∠OBC=∠OCB,OB平分∠AB