2015中考语文总复习课件第9课时 应用文写作与修改.pptVIP

* 第9课时　应用文写作与修改 方 法 总 结 方 法 总 结 随 堂 演 练 随 堂 演 练 皖 考 解 读 皖 考 解读 真 题 例 析 真 题 例 析 真题例析 方法总结 皖考解读 随堂演练 第9课时┃ 应用文写作与修改 皖 考 解 读 第9课时┃ 应用文写作与修改 真题例析 方法总结 皖考解读 随堂演练 1. 【2014·河北】请找出下面这则应用文中两处不恰当的地方，并提出修改意见。 真 题 例 析 　　解　析　该题考查了对“请假条”格式的把握，一般“请假条”需要注意以下几个内容：标题、称呼、正文、祝语(一定要注意“此致”“敬礼”的格式，该题的格式是正确的)、署名与日期。对各部分的格式及用语情况做到熟记于胸，才能准确找出题中的错误。 第9课时┃ 应用文写作与修改 真题例析 方法总结 皖考解读 随堂演练 答　案　　①“请您原谅”改为“请您批准”；②署名下面应标明请假日期。 第9课时┃ 应用文写作与修改 真题例析 方法总结 皖考解读 随堂演练 2．【2012·安徽】为了以实际行动美化环境，九(1)班参加了植树活动。班级向学校总务处借了36把铁锹，8个水桶。请你以班委会的名义给学校总务处写一张借条。 ______________________________________________________ 解　析　　该题考查应用文的写作，需要注意两点：①借条的格式，要写