22云房子教案.docVIP

课题 22、云房子 备课日期 12/25 教学目标 能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。? 学会本课生字，注意“、耍”的笔顺。? 理解课文内容，感受云的美和变化快的特点，激发学生热爱大自然的感情。 教学重难点 在朗读中领悟云的变化、云的美。 教学准备 挂图、生字卡片。 教学时间 2课时。 教学过程 第一课时 教学目标 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。? 学会本课生字，注意“、耍”的笔顺。 教学重难点 学会本课生字 教学过程： 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 一、设置悬念，导入新课。 二、初读指导。 三、教学生字。 一、设置悬念，导入新课。 1、（板书：房子）领读后问：小朋友们，房子，你们住着，你们见过，知道有哪几种房子吗？（茅草房子。。。。。）有谁见过云房子呀？ 2、（板书：云）齐读“云房子”。看到这个奇怪的题目，你们感到奇怪吗？ （谁造成房子？云房子是什么模样？造房子干什么？） 默读课文。 读后回答：谁造云房子？造了干什么？后来呢？用小黑板出示填空题，口头填空： 课文一共六个自然段。第（ ）自然段写造云房子，第（ ）自然段写小鸟在云房子里玩耍，第（ ）自然段写云房子没有了。 指名读第一、二自然段。 （1）拼读生字词。提醒学生注意：造，平舌音。“公、横、堂”都是后鼻音。 （2）学生结合上下文可以理解的词语。 （3）教师讲解。礼堂 （4）指