3-6探究规律PPT课件.pptVIP

探 索 规 律 引题： 如图：工地上有一堆圆形钢管，第一层有2根，第二层3根，第三层4根，…… 你能说出第八层有几根吗？第n层呢？ 现有一列数： 2，4，8，16， ，64， 128，…横线上是什么数？第n个数怎么表示？ 问题引申：能否用6根火柴棒搭4个完全一样的三角形？ 活动二：探索具体情况下的事物的规律 若按下图方式摆放桌子和椅子： 若按下列方式摆放桌椅呢？ 创造活动：我校小食堂餐厅为正方形，要安排30人同时就餐，请设计一种桌椅摆放方案，使没有剩余桌椅（要求选用下列图中摆放方式），请画出你满意的设计图。 创造活动： 新都快餐厅改扩建后，要在新餐厅摆放一批前图中所示的桌椅，餐厅为正方形，要安排40人同时就餐，请设计一种桌椅摆放方案，使没有剩余桌椅（要求选用前图中的摆放方式），请画出你满意的设计图。 将一张长方形的纸对折，可得一条折痕。继续对折，使每次的折痕与上次的折痕平行，连续对折4次后，可得几条折痕？对折n次呢？ * * * * 探 索 规 律 …… … 所需小木棒数 n … 5 4 3 2 1 三棱锥 个数 15 6 3n+3 9 18 12 1 2 … 可坐 人数 n … 5 4 3 桌子 张数 6 22 18 14 10 4n+2 活动四： 5 折痕数 n