聋校信息技术课程整合中问题对策研究分析.pptVIP

* * ————基于N校的个案分析 信息技术：是关于信息的获取、加工、表达、存贮与传输的技术。 本课题中主要指的是现代信息技术。 课程：是在一定学校的培养目标指引下，由具体的育人目标、学习内容及学习活动方式组成的，具有多层组织结构和育人计划性能、育人信息载体性能的，用以指导学校教育、教学活动的育人方案，是学校教育活动的一个组成部分 信息技术与课程整合：通过将信息技术有机地与课程结构、课程内容、课程资源以及课程实施等方面融合为一体，来营造一种符合学生特点的教学环境，以实现一种能充分体现学生主体地位的，以‘自主、探究、合作’为特征的新型学习方式的过程 问题：聋校信息技术与课程整合中所面临的尚待解决或解释的事 对策：针对聋校信息技术与课程整合所面临的问题，在新课程改革理念的指导下而采取的一系列教学与管理的原则、方法和措施 1、我们为什么做这个课题 2、我们怎么做这个课题 3、课题进展现状 4、课题研究下一步打算 5、课题研究中的困惑 1、前期研究中发现的问题 2、课题研究的目的与意义 3、课题的创新之处 4、课题实施的可行性分析 从“整合”的层次上看，我们的整合仍更多地停留在以知识传授为中心的、辅助课堂教学的层面 从学习的主体来看，聋生相对贫乏的信息能力是制约聋校的信息技术与课程整合有效开展的主要因素 从资源的利用率上看，存在着投入不少，收效不高的问题 指导聋校课程整合的实践