职一新生适应期服装缝制工艺课目标引导性教学初探.docVIP

职一新生适应期服装缝制工艺课目标引导性教学初探 文章出处：教科室???发布时间：2005-11-30 ? 关键字：目标引导性教学 技能教学 技能目标 一、问题的提出 近年来，浙江省和杭州市相继提出了“建设服装大省”和“中国女装看杭州”的经济导向性口号，全市乃至全省的服装行业蓬勃地发展了起来，浙派服装、杭派女装迅速崛起，形成了众多以产品品种为导向的区域性产业群，杭（杭州）甬（宁波）瓯（温州）分别依托于智力（杭州）、实力（宁波）和魄力（温州）优势，各自以生产女装、男装和休闲装为主打产品，三足鼎立、发展势头迅猛。众多服装品牌，如雅戈尔、杉杉、洛兹、江南布衣、浪漫一生、喜得宝……在全国闻名遐尔，影响日深。 据不完全统计，全省现有服装加工企业8000余家，占全国服装生产企业的18.2%，年产各类服装20亿件，占全国的20.8%。年出口创汇24亿美元，在全国的排名从以前的第八位跃升到第二位。 服装企业数量众多、新企业不断出现、大企业不断成长和扩大……浙江服装产业欣欣向荣的发展背后却摆着一个日益突出的问题——高素质的专业人才的增长速度远远赶不上产业发展的速度，服装技术人才、尤其是从事实际生产工作的中初级服装技术人才空前紧缺。这甚至将要成为制约服装企业甚至整个服装行业发展的一个瓶颈。 中等职业教育的服装专业因此面临着前所未有的机遇和挑战。 （一）我们的培养目标 早在2000年