一年级家长会(数学)教案.ppt

一年级(4)班家长会   学习上需要家长配合的工作： （1）紧跟老师的进度，真正关注孩子的学习 （2）每周要记得提醒孩子带课本和学具 （3）上学前激励孩子在学校好好表现 （4）孩子自己能做的事情要让其自己做 （5）注重生活中数学思想渗透 （6）关于改错，在错题旁边改错，不要擦了再写 （7）家长应该督促孩子完成家庭作业并签字 （8）让孩子养成善于思考的习惯（善于研究问题） （9）常和老师沟通，及时发现孩子的不足 几点建议： 1、老师留的任何作业都要重视。 2、不要强求孩子考满分，但更不能放任自流，不闻不问。 3、请您一定重视孩子的点滴成功。 4.对待孩子一定要耐心，允许孩子犯错，但必须正视错误加以改正。 再次感谢各位家长对我们工作的支持，望共同促进孩子进步！ * 要做个好学生 1.上课专心听讲： 眼睛看老师， 耳朵仔细听， 不做小动作， 不东张西望。 上 课 纪 律 2.说的习惯： 让学生有敢说的勇气 让学生把话说清楚，说完整 3.认真作业的习惯： 拿好铅笔，姿势坐正 右手拿笔，左手拿尺 中段考绩分析： 100分有4人； 90-99.5有29人；90分以下：15人。 平均分：92分。 本学期计算方面内容是20以内的进位加、10加几和相应的口算、10以内加减法口算，另外一年教材出现了像位置、认识图形、分类与整理、认识人民币、找规律等方面的知识，这些都是生活中的数学,所以家长在平时的生活中可以有意识的渗透和巩固这方面的内容。 本学期的重难点： 一.计算 1.类型： 10以内的加减（书P32、P69-70） 10加几和相应减法（书P78） 例子：10+3=13 3+10=13 13-10=3 13-3=10 15+3=18 15-3=12 20以内的进位加法（书P101） 2.要求 (1)坚持每天口算，1分钟完成10道; (2)扑克牌游戏： 游戏规则： 1、两人一组，扑克牌取1- 8若干张。 2、第一个同学分别摸1张牌：另一个同学也摸一张，然后把两张牌相加、相减。 （如两张牌的计算熟练，可逐渐增加牌数最多4张，为日后24点做准备） 3、谁先又快又对说出答案，2张牌就归谁。 4、游戏结束：谁手上拿的扑克牌最多者就赢。并在记分表上登记分数。 二.解决问题 1.用加法计算的问题 （1）知道部分求总数（一共） 例：左边有4朵花，右边有3朵， 一共要多少朵？ 左边的朵数+右边的朵数=总数 1.用加法计算的问题 （2）求原来有多少的问题 例：奶奶卖出去5只鸡，鸡窝 里还剩7只，奶奶家原来有多少 只鸡？ 卖出的鸡+还剩的鸡=原来的鸡 1.用加法计算的问题 （3）求一共有多少的问题 例：3个同学一起折星星，每人折了6个，他们一共折了多少个星星？ 三位同学折的星星数加起来=折的星星总数 2.用减法计算的问题 （1）知道总数求一部分 例1：一共采了8只桃，吃了3 个，还剩多少个？ 总数-吃掉的桃=还剩的桃 2.用减法计算的问题 （1）知道总数求一部分 例2：一共采了8只桃，吃了一些 后，还剩5个，吃了多少个桃？ 总数-还剩的桃=吃掉的桃 2.用减法计算的问题 （2）求两数相差多少的问题 例：桃有25个，梨有45个， A.梨比桃多多少个？ B.桃比梨少多少个？ C.桃再添上几个就和梨同样多？ 大数-小数=相差数 2.用减法计算的问题 （3）求两数还剩多少的问题 例：28个橘子，9个装一袋，可以装满几袋？ 看看28里有几个9，因此用减法算，用28连续减9，减了几个9，就可以装几袋，剩下的数就是剩几个。 3.解决有多余条件问题 我们班一共有20人，有14人在玩捉迷藏。外面有6人，藏起来几人？ 玩做迷藏总数-外面人数=藏起来的人数 跟班人数没有关系 解决问题的策略： 1.会认字，会读题，多读题, 圈关键词（读3遍） 2.找到数量关系式 3.选择正确的计算方法 4.计算正确，写好单位名称 希望： 1、老师怎么要求，家长怎么配合 2、对老师有意见或不满，应该和 老师私下交流沟通，争取取 得相互的理解和信任。 一切为了孩子 寒假作业要求： 1、熟背10以内加减表；熟背20以内进位加法表 3、做5张读书卡片（可以是数学名言名句，卡片要精美） *