七年级地理地图4.docVIP

地图第一课时2 　　。 　　。 　　。 　　 　　。 　　。 　　。 　　 　　 　　 　　 　　 　　 教 师 指 导 与 演 示 学 生 活 动 问题导入： 大屏幕出示： 1、同学们知道世界最高峰叫什么？它有多高？这个高度是什么高度？在地图上是怎样表示出来？ 2、“世界屋脊”指的是什么地方？有多高？在地图上是怎样表示的？ 过渡：大家阅读的这张地图，叫地形图。今天我们就来学习怎样阅读地形图。 学生可以阅读书后边的地形图，相互商量找出答案。 学生回答： 板书： 地形图的判读 1、地面高度的确定 画板图： 　 地面上各地的海拔高度可以测量出来，怎样表示在地图上呢？ 计算机课件演示： “海拔的测绘与等高线的绘制” 请学生上前标出： 1）A、B、C、D各点到海平面的垂直距离 2）标出A点与B点的垂直距离 小结： 某地点高出海平面的垂直距离——海拔 两地点的海拔高度之差——相对高度 板书： 2、等高线与等高线地形图 ?等高线——把海拔高度相同的点连接成的线。 过渡： 等高线上标有高度，如50米，100米；两条等高线之间叫等高距（等高距是垂直距离）；多条等高线组成等高线地形图。在等高线地形图上，等高线的形状各式各样，它反映不同的地形部位。 大屏幕演示： 1） 2）教材提供的山地不同部位等高线形状示意图 小结： 计算机课件演示：“山地各部位等高线特征” 发给学生一张等高线地形图 小组