语言知识和语言运用复习策略(沾化一中 杜玉伟).docVIP

夯实基础，知识能力飞双翼；标本兼顾，语言思维共生辉 ——浅谈语言基础知识和语言运用部分的复习 沾化一中 杜玉伟 尊敬的各位领导，各位老师：大家好！ 今天，我在这里和大家交流，感到很不安。因为我对高考试题没有太多的研究，也没有独到的认识。下面仅就语文高考中的语言知识和运用部分，谈一些自己的粗浅认识，以求教于大方之家。错误不当之处，敬请批评指正。 一、考题呈现 第Ⅰ卷5个选择题，考查6个考点，题型比较固定，共计15分； 第Ⅱ卷第五大题考查语言运用能力，3个小题，题型变化较多，共计12分。 1、山东省近几年 （1）连贯得体 2、全国各地近几年 通过对近三语文试题的分析，我们可以知道语言知识与语言表达题的命题特点与规律大致如下字音，试题中出现频率很高的考点，相对于前些年一统天下的全国卷，现在的字音考查体现了浓厚的多元化色彩字形几乎成了一个必考的知识点标点符号的考查形式一般带有较高程度的综合性和技巧性结合语境准确理解和使用词语是每试卷都采用的一种词语考查形式辨析病句重在《考试大纲》所明确指出的六种类型的语病的考查。“扩展语句，压缩语段”的题型日益新颖而且呈多样化，材料紧密联系现实生活和地方特色。“语言表达简明、连贯、得体”突出“连贯”，“简明”升温，重在综合运用。“选用，仿用、变换句式”仿依旧独领风骚，变换句式紧随其后。修辞方法重在考查运用。）“形” 如：粗制滥造 ②形旁辨