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- 2016-04-07 发布于湖北
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我今天说课的题目是人教版八年级下第十二课《香港和澳门的回归》,由于本节课教材内容较少,学生对这段历史很难掌握,因而需要大量的图片和史实加强知识外延。为此,我用现代信息技术(多媒体课件)对这段知识有机的进行整合,生动形象的把这段历史真实的展现给学生。下面我从四个方面说课: 一、说教材 1、教材分析:本课主要介绍的是香港和澳门的回归。介绍了一国两制构想提出的背景及其含义、香港和澳门回归的经过及其历史意义等问题。 2、本节教材所在地位和作用:香港和澳门的回归是现代中国的大事。顺利回归说明,中国开始强大起来,能够解决历史遗留问题。尤其激发学生的爱国主义精神,为振兴中华而奋发进取。是进行思想道德教育的最佳教材。港澳回归,为最终实现祖国的统一,实现台湾的回归提供了一个很好的范例。 3、教学目标: (1)知识与能力:香港、澳门、台湾问题的由来;一国两制的含义;香港澳门回归的时间及意义。 (2)过程与方法:培养学生读图识图能力;教会学生新旧知识联系的能力,培养学生初步的历史归纳的能力;通过相关的问题,培养学生的综合分析能力。 (3)情感态度与价值观:通过香港澳门被割占的历史,让学生认识落后就要挨打的真理;通过中国共产党顺利解决港澳历史遗留问题,让学生认识到是综合国力增强的表现,也说明了只有共产党中国才能顺利走上独立自主发展的道路;本课是进行爱国主义教育、国情教育的很好素材。 4、
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