高一历史罗斯福新政2.docVIP

《罗斯福新政》学案 ? 学习目标： 知识与技能：了解罗斯福竞选总统的史实，关注罗斯福新政的主要措施，理解罗斯福新政的作用和影响。 过程与方法：通过资本主义社会的“稳定”、“危机”相互交替的变化，培养学生观察认识历史的能力，同时学会正确评价历史人物——罗斯福。 情感态度与价值观：通过美国的改革活动，使学生感受到传统资本主义国家的发展模式在一定条件下，必须通过改造才能得到更好的发展。 学习重点：罗斯福新政的目的、措施、作用。 学习难点：罗斯福新政的一些措施：如限定工时和工资等。 ? 罗斯福新政 ? 1、胡佛的反危机为什么会失败？ 2、如果你想竞选美国总统，你认为应该采取什么措施才能取得人们的支持？（罗斯福为什么能够成功？）（言之成理即可） 一、罗斯福 1、简介：（材料）罗斯福（1882--1945年）美国第32届总统，任期12年零39天（1933--1945年）。他是美国历史上任职时间最长的总统。 2、对罗斯福个人的认识。我们从他的身上能看到什么优秀的品质？（材料总结） 二、罗斯福新政 Ⅰ、两个阶段 （1）1933—1935??采取应急措施，结束混乱状态，稳定人心。 （2）1935—1939??巩固和发展已取得的成就。 Ⅱ、内容 （一）整顿银行，克服金融危机 1(、就职第三天下令所有银行停业整顿 2(、国会通过《紧急银行法》：禁止黄金买卖，增发钞票，成立联邦储备银行。 （二）恢复工农业生产 1(、1933年5月，通过《农业调整法》、成立农业署、规定国家向减耕减产的农民提供补贴，以提高农产品的价格。 2(、6月通过《全国工业复兴法》，成立工业复兴署，建立公平竞争和关于产量、价格、销售等规则，给工人集体谈判的权利，规定最高和最低工资。 (（三）举办救济和公共工程 1(、1933年通过《联邦紧急救济法》成立联邦紧急救济署 2(、大力举办公共工程 （四）保护劳工权利 1(、1935年通过《全国劳工关系法》，赋予工人及工人组织更大的自由 2(、1938年通过《公平劳动标准法》规定最高和最低工资，不得使用16岁以下的童工。 （五）建立社会保障体系 1(、1935年通过《社会保险法》，规定政府实行养老金和失业保险制度，对儿童、残疾人、无谋生能力者提供救济。 2(、1939年全国性的失业保险、养老金和对妇女、儿童和残疾者的救济制度初步形成。 Ⅲ、结果：由提供的资料结合教材内容，你能得出什么结论？ 三、罗斯福新政的评价 1、提示： 应该如何去评价一个人，一件事？ 论从史出，史论结合，辨证观点。 评价罗斯福新政，一个重要的标准是看它是否顺应了时代发展的要求，是否能在一定程度上解决美国社会当时面临的主要问题？──评价罗斯福新政，要注意运用经济基础与上层建筑关系的原理，经济基础的变化决定着上层建筑的变化，而上层建筑对经济基础又起着一定的反作用。──评价罗斯福新政，要遵循“史论结合，以史证论”的基本原则，根据基本史实对罗斯福新政做出客观的评价。 2、讨论： A、新政有什么特点？( B、新政产生了什么影响？( 四、拓展延伸 I、大规模兴建公程能达到什么样的效果？ II、材料：1、-------叹交易手段难逃贸易长流冰封；看工业企业尽成枯枝残叶；农场主的产品找不到市场；千万个家庭的多年积蓄毁于一旦。 ------罗斯福1933年就职演说 2、作为一个国家，我们拒绝了任何彻底的革命计划。为了永远地纠正我们经济制度中的严重缺点，我们依靠的是旧民主秩序的新应用。? ------罗斯福 请回答： 1、材料1演说反映了什么时期的什么情况？ 2、面对这种这种情况，美国采取了措施？结果如何？ 3、材料2中罗斯福说“永远地纠正我们经济制度中的严重缺点”这一目标能否实现？为什么？ ? III、罗斯福新政的“新”表现在什么地方？