【讲练测·三位一体】春高中数学人教A版选修教学：第四章框图(要点.pptVIP

4．2　结 构 图 1．知识与技能 通过实例，了解结构图，运用结构图梳理已学过的知识，整理收集到的资料信息． 2．过程与方法 结合作出的结构图与他人进行交流，体会结构图在揭示事物联系中的作用． 本节的重点与难点是：如何画知识结构图． 首先要对所画结构图的每一部分有一个深刻的理解和透彻的掌握，从头至尾抓住主要脉络进行分解，然后将每一步分解进行归纳与提示，形成一个知识点并将其逐一写在矩形框内. 最后按其内在的逻辑顺序将它们排列起来并用线段连接，这样就画成了知识结构图． 1．学习本节内容，关键是要搞清知识间的内在联系．画结构图时，首先对所画结构图的每一部分有一个深刻的理解，从头到尾抓住主要脉络进行分解．然后将每一部分进行归纳与提炼，形成一个个知识点并逐一写在矩形框内，最后按其内在的逻辑顺序将它们排列起来并用线段相连． 2．要注意把结构图与流程图区别开来，凡是动态过程，与先后、时间顺序有联系的过程，都用流程图表示，而静态过程，我们所学知识结构、社会各部门的组织结构则都是用结构图表示． 1．结构图 结构图是一种描述 的图示，一般由构成系统的若干要素和表达各要素之间关系的连线(或方向箭头)构成，连线(或方向箭头)可以表示要素的 关系或 关系． 3．结构图中的从属关系通常是“树”形结构的，即构成系统的要素一般至少有一个“ ”或“ ”要素．一般情况下，“ ”要素要比“