一年级语文下册把字句被字句练习（2026版）.docx

一年级语文下册把字句被字句练习（2026版）

一、核心知识点精讲

（一）把字句基础认知

1.定义

把字句是用介词“把”构成的主动句式，核心作用是强调动作发出者对动作承受者施加的动作及处置效果，语气更主动，是一年级语文下册句式转换的重点内容，贴合中小学教材通用规范。

2.基本结构

主语（动作发出者）+把+宾语（动作承受者）+谓语（动词+补语/其他成分）

公式拆解：谁+把+什么/谁+做了什么

3.句式特点

?句子中必须含有介词“把”，位置固定在动作发出者和动作承受者之间，不可省略。

?动作发出者是主动执行动作的一方，位于句子开头，明确动作的发起者。

?动作承受者是被动作影响的一方，紧跟在“把”字后面，明确动作的作用对象。

?谓语多为简单动词，搭配常见补语，符合一年级学生语言表达习惯，如“洗干净”“放进”“擦干净”等。

4.经典例句

?我把作业写完了。

?妈妈把衣服洗干净了。

?小鸟把虫子吃掉了。

?我们把教室打扫干净了。

（二）被字句基础认知

1.定义

被字句是用介词“被”构成的被动句式，核心作用是强调动作承受者承受了动作，突出被动关系，语气更平缓，与把字句互为转换句式，是低年级句式掌握的核心内容。

2.基本结构

宾语（动作承受者）+被+主语（动作发出者）+谓语（动词+补语/其他成分）