初一数学下册知识点总结及练习教程.docVIP

七年级数学（下册）知识点总结及练习　　 1.两直线平行，同位角相等。　 　　 2.两直线平行，内错角相等。　 　　3.两直线平行，同旁内角互补。　 c）不能构成三角形（即三角形最短的两边之和大于最长的边） 三角形边的取值范围：三角形的任一边：小于两边之和，大于两边之差（的绝对值） 【重点题目】三角形的两边分别为3和7，则三角形的第三边的取值范围为_____________ 等面积法：三角形面积底高,三角形有三条高，也就对应有三条底边，任取其中一组底和高，三角形同一个面积公式就有三个表示方法，任取其中两个写成连等（可两边同时2消去）底高底高，知道其中三条线段就可求出第四条。例如：如图1，在直角△ABC中，ACB=，CD是斜边AB 上的高，则有 【重点题目】P70 8题 例 直角三角形的三边长分别为3、4、5，则斜边上的高为_____________ 等高法：高相等，底之间具有一定关系（如成比例或相等） 【例】AD是△ABC的中线，AE是△ABD的中线， ，则=_____________ 三角形的特性：三角形具有_____________ 【重点题目】P69 5题 外角： 【基础知识】什么是外角？外角定理及其推论 【重点题目】P75 例2 P76 5、6、8题 n边形的★内角和_____________★外角和_______√对角线条数为_____________ 【基础知识】正多边形：各边相等，各角相等；正n边形每个内角的度数为_____________ 【重点题目】P83、P84 练习1，2，3 ；P84 3，4，5，6；P90 4、5题 √镶嵌：围绕一个拼接点，各图形组成一个周角（不重叠，无空隙）。 单一正多边形的镶嵌：镶嵌图形的每个内角能被整除：只有6个等边三角形（），4个正方形（），3个正六边形（）三种 （两种正多边形的）混合镶嵌：混合镶嵌公式：表示个内角度数为的正多边形与个内角度数为的正多边形围绕一个拼接点组成一个周角，即混合镶嵌。 【例】用正三角形与正方形铺满地面，设在一个顶点周围有m个正三角形、n个正方形，则m，n的值分别为多少？ 平面直角坐标系 ▲基本要求：在平面直角坐标系中 给出一点，能够写出该点坐标 给出坐标，能够找到该点 ▲建系原则：原点、正方向、横纵轴名称（即x、y） √语言描述：以…（哪一点）为原点，以…（哪一条直线）为x轴，以…（哪一条直线）为y轴建立直角坐标系 基本概念：有顺序的两个数组成的数对称为（有序数对） 【三大规律】 平移规律★ 点的平移规律（P51归纳） 例 将向左平移3个单位，向上平移5个单位得到点Q，则Q点的坐标为_____________ 图形的平移规律（P52归纳） 重点题目：P53 练习； P54 3、4题； P55 7题。 对称规律▲ 关于x轴对称，纵坐标取相反数 关于y轴对称，横坐标取相反数 关于原点对称，横、纵坐标同时取相反数 例：P点的坐标为，则P点 （1.）关于x轴对称的点为_____________ (2.) 关于y轴的对称点为_____________ （3.）关于原点的对称点为_____________ 3.位置规律★ 重点题目：P44 2题填表▲；P45 4题求A、B、C、D、E各点坐标★; ★P59 1题；★P46 10题； P46 8题归纳为√（了解） 数据的收集整理与描述 【统计调查】 ▲统计调查的步骤以及每个步骤所采取的方式（数据处理的一般过程）P177“一、本章知识结构图” ▲会用表格整理数据 ▲常见的统计图有哪几种？理解各自的适用范围及画法 P160 7题；★P179 5题；P180 9题 【例】某校学生来自甲、乙、丙三个地区，其人数比为2：7：3 ⑴如果来自甲地区的人数为180人，求这个学校的学生总数； ⑵若用扇形图描述数据,求出扇形各圆心角的度数。 ★★全面调查与抽样调查的优缺点 P158归纳 P159 3题 ▲简单随机抽样的特点 √分层抽样：先将总体分成几个层，然后再在各个层中进行简单随机抽样。分层抽样获得的样本与样本的结构基本相同，与简单随机抽样相比，这种抽样能更好的反映总体。P158 练习1；P160 8 ★抽样调查的几个概念及其应用：总体，个体，样本，样本容量 【重点题目】P159 4题 【直方图】 ▲用直方图描述数据的步骤（即做直方图的步骤） 计算最大值与最小值的差 决定组距与组数 √原则：当数据在100个以内时，按照数据的多少，分成512组 √ 组距：把所有的数据分成若干组，每个小组的两个端点之间的距离（组内数据的取值范围） 列频数分布表 √频数：各小组内数据的个数称为频数 画频数分布直方图 小长方形的面积表示频数。纵轴为。等距分组时，通常直接用小长方形的高表示频数，即纵轴为“频数” 频数分