1409郑州英语学习体会汇编.docVIP

做一个有情趣的老师 光山县第四小学 张云 在桂花飘香的九月，在这雨露生琼的收获季节里，我有幸观摩了“中国教育梦—海峡两岸小学英语名师好课堂系列教学研讨观摩会”。走进了名师鲍当洪、岑振祥、王建平、廉双红、主维山、田湘军的课堂，认真聆听了专家讲座，他们深厚的语言功底，幽默诙谐的谈吐、独具匠心的设计理念给我留下了许多美好的回忆和大量思索的空间。 在这两天半的时间里我们一共观摩了七节英语优质课，这七节课有一个共同点都是阅读教学。它没有想象中的那么花哨，更多的是注重语言的交际功能。而阅读教学在我们平时授课时都是难点，甚至感觉到无从下手，聆听了名师课堂看到了他们注重基础知识在精讲精练课文基础知识的前提下，进行相应的拓展延伸。由于前面将基础知识都夯实了，后面的拓展进行起来也就得心应手。正是这种“磨刀不误砍柴工”的远见，提高了整节课的课堂效率。从单词的讲解，到听力练习，再到对话讨论，一环扣一环可以说衔接得非常自然，学生都能很好的理解和跟进，思维没有断点。并且在每一环节和环节之间的过渡中都在反复应用当节课的语法重点，学生们很自然的完成了接触，理解，使用的一系列过程。’s talk对话教学更是做到由易到难、层层深入。学生通过完成具体的任务成功的习得语言。从对话内容的展示让学生边听边对重点句子划线。在跟读时又出示的有跟读提示：当你听到“do”或者“don’t”时请轻轻击掌一次等