《机械基础》(教程全集)4、5章.ppt
1)计算θ:按式(5-2)求得θ k-1k-22)作摇杆的两极限位置:任选摇杆回转中心D的位置,按一定的比例尺μ1,根据已知LCD及摆角ψ作出摇杆的两个极限位置C1D和C2D(图5-33b)。 3)作辅助圆:连接C1、C2,并作与C1C2成90°-θ的两直线,设交于O点,则∠C1OC2=2θ。以O点为圆心,以OC1(或OC2)为半径作辅助圆。4)在辅助圆上任取一点A为铰链中心,并连接AC1和AC2,量得LAC2和LAC1的长度,据此可求出曲柄和连杆的长度为 5)求其他杆件的长度:机架LAD可直接量得,乘比例尺μ1即为实际尺寸。注意,由于A点是在辅助圆上任选的一点,所以实际可有无穷多解。若能给定其他辅助条件,如曲柄长度LAB、机架长LAD或最小传动角γmin等,则可有唯一的解。实际设计时,多数均有相应的辅助条件。还有一种作图方法作辅助圆:连接C1、C2,在C2作与C1C2成90°-θ的线C2N,在C2作与C1C2垂直的线C1M,得交点P,过C2C1P三点作辅助圆,其余同上例。与上述方法相似,可在已知滑块行程s、偏距e和行程速比系数k的情况下,设计偏置曲柄滑块机构。具体步骤读者可自行导出。 (2)按行程速比系数k设计摆动导杆机构设已知机架长度LAC和行程速比系数k。设计分析:由图5-28可以看出,摆动导杆机构的极位夹角θ与导杆的摆角ψ相等,设计导杆机构的实质,就是确定曲柄长
您可能关注的文档
- SMIS第06章_安全管理信息系统的规划分析3.ppt
- Smoothie 实时上色操作简析.ppt
- ST-第7章 I18N&L10N测试.ppt
- Stacks II.ppt
- stat11t_Chapter2.ppt
- StockholdersEquity Paid-in Capital会计学.ppt
- S版语文三年级下册第一单元我喜欢的花作文指导.ppt
- TB编程基础知识.ppt
- Ten Most-Frequently Used Sentence Patterns.ppt
- The city of the Future 课本注解.ppt
- 高等数学(下册)(第2版)第8、9章习题B详解.docx
- 2026年中国浓缩枸杞汁数据监测研究报告.docx
- 初中英语单词拼写专项训练及.docx
- 小学语文听说训练综合教案.docx
- 2026至2031中国密胺盘行业市场深度调研及供需格局及有效策略与实施路径评估报告.docx
- 2026至2031中国密封袋行业市场深度调研及供需格局及有效策略与实施路径评估报告.docx
- 2026至2031中国密封胶行业市场深度调研及供需格局及有效策略与实施路径评估报告.docx
- 广东省初中毕业考试地理真题.docx
- 2026至2031中国密封脂行业市场深度调研及供需格局及有效策略与实施路径评估报告.docx
- 2026至2031中国密实剂行业市场深度调研及供需格局及有效策略与实施路径评估报告.docx
原创力文档

文档评论(0)