电子产品的装配与调试说课解读.pptVIP

湖南省中等职业学校应用电子技术专业教师培训 说课要点 课程设置分析 一 课程教学内容设计 二 课程教学方法与手段设计 三 课程项目教学例子 四 五 学习效果评价设计 一、课程设置分析 职业岗位群分析 一 课程定位 二 在课程体系中的位置及专业能力 三 湖南省中等职业学校应用电子技术专业教师培训 一.课程设置分析 四 课程设计的理念与思路 岗位群分析 1 电子产品装配工、调试工、检测员 电子产品维修工,电路板设计助理员 电子产品开发助理员 一.课程设置分析 对应的学习领域 拓展学习领域 基础学习领域 机械识图与 绘制 电工技术实践 与应用 电子电路分析与 实践 电子产品装配与调试 单片机应用与实践 电子产品维修 电 路板的设计与制作 PLC应用与实践 一.课程设置分析 基于行动导向教学原则的课程体系 课程的定位 湖南省中等职业学校应用电子技术专业教师培训 2 融教学做为一体的专业必修课程 基于工作过程的工学结合课程 是电子技术应用专业基础能力课程 面向专业岗位职业能力 一.课程设置分析 湖南省中等职业学校应用电子技术专业教师培训 在课程体系中的位置及对应专业能力 3 前导课程 机械识图与绘制 电子电路的分析与实践 电工技术实践与应用 电子产品的装配与调试 后续课程 电子产品维修 电子产品设计与制作 单片机应用与实践 PLC