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* Junior English for China Book Three By Ningbo Donghai Experimental School Zhang Menghua 1.学情分析 3.教学策略 2.教材分析 5.评价工具 4.教学过程 Lesson5 Lesson6 Lesson7 Lesson8 单元总体分析 分课具体分析 作为初三学年的第二单元，本单元有着承上启下的作用。它引入了一个新的中心话题——“水上运动”,通过对一系列“水上运动”项目的介绍、描述，构成一个现代意义十足的运动时尚理念，能够唤起学生的参与欲望。 同时，本单元有效地借助“水上运动”这一话题， 继续学习现在完成时态的构成和以及它用来表示过去 发生或已经完成的某一动作对现在造成或产生的影响 或结果这一特点。 通过交流各自的生活经历、探讨各种水上运动等活动可以全面培养发展学生的综合英语素养。 在实际教学中，考虑到某些运动项目离学生的现实生活较远，缺乏感性认识，因此可以有效地利用多媒体教学，向学生展示丰富多彩的水上世界，并采用任务型教学法，以利于学生综合语言运用能力的提高。 单元总体分析： 综合语言 运用能力 语言技能