八级思想品德下册第四课《生命共舟》重点.pptVIP

 合作与共赢的关系p39 p42 1、合作是件美好的事情，合作的目标是寻求合作双方的共赢。 2、合作意味着双赢，合作可以赋予我们力量，使我们能够解决生活中大大小小的问题。 什么是头脑风暴法？（教材42页） 每个人都将自己的办法说出来，再集中归纳、融合取舍的方法。 怎样与他人合作呢？   一个瞎子和一个瘸子同在一间屋子内，突然起了大火…… 想一想：他俩怎样才能逃生？ 合作，为彼此着想 发挥每个人的长处 阅读教材44页：常彬彬的苦恼 分析苦恼原因以及解决办法： 同学以为他在推卸责任，不愿意贡献自己的智慧和力量，是个没有责任心的人。常彬彬应该积极承担起自己的责任，积极为集体出谋划策和尽心尽力。 尽自己的责任 阅读教材45页：黄金搭档 思考：合作正当吗？为什么？ 不正当。因为他们的行为不合乎学校的规章制度，也与诚实守信、刻苦学习等道德要求相违背。 生活中还有哪些不正当的合作现象？ 生活中不正当的合作现象：诈骗团伙、盗窃团伙、讲“哥们义气”的帮派等 合作要有原则 怎样才能与他人更好地进行合作？ （合作的宝典有哪些？） （1）为他人着想 生活中，常常是我们 在为他人着想的同时，也给自己提供了解决问题的出路。 （2）发挥每个人的长处 人人都有自己的特点，有自己的长项和短处。合作就应该发挥每个人的长处，做到人尽其才，以提高合作者共同解决问题的能力和效率。 （3）尽自己的责任 合作需要在群体中进行。只有每个人都承担起自己应尽的责任，合作才会成功。而推卸责任、不贡献自己的智慧和力量，对自己、对他人都是不负责任的行为。 （4）合作有原则，即必须符合道德和法律规范的要求。 （5）互相信任、互相帮助 （6）有共同的目标并坚定不移地行动 （7）无怨无悔，彼此负责 补充：竞争与合作 看到这些你会想到什么？ 整个班级要在合作中加强竞争!在竞争中加强合作 某人死后被上帝领去参观。在地狱里，他看见所有的人都围着一口锅，锅里的食物丰盛诱人，但由于唯一可以用来进食的工具是一把特别长的勺子，必须依靠他人才能享受美味，因此，所有人都挤在锅边却饿得头昏眼花； 而在天堂里，他看见了同样的设施但却是不同的场景——这里的每个人都主动给别人喂食，同时也获得别人给他的帮助。他们个个红光满面，神采飞扬。 结论：地狱里的人只会竞争，不会合作；天堂里的人懂得合作。　 ? 故事欣赏：地狱与天堂 日本人流行一句话：“一个中国人可以干得过一个日本人，但三个中国人却干不过三个日本人。” 中国也流传着一句话：“一个和尚抬水喝，两个和尚担水喝，三个和尚没水喝。” 请说说你对这两句话的理解。 合作的效果-----共生效应 竞争与合作的关系： 1、竞争与合作既对立又统一，二者紧密相连、相互依存、相互促进。你中有我，我中有你，我们要在合作中竞争，在竞争中合作！ 2、没有合作的竞争，是孤单的竞争。 3、合作也离不开竞争，没有竞争的合作只是一潭死水。 4、合作是为了更好的竞争，合作越好，力量越强，成功的可能性就越大。 在充满竞争的现代社会，在锤炼竞争本领的同时，更需要形成一种“在竞争中合作”的精神，在与他人竞争中学会欣赏、学会合作、学会共享。 结 束 语 第一框 合作就在身边 第四课 生命共舟 合作就在身边 。 １、学校生活中的合作 文艺表演中需要合作 体育活动中合作无处不在 就连卫生扫除也需要大家的合作 集体活动也体现了合作精神 校园内的其他活动 （1）劳动任务多时，大家共同分担就可以很快完成。 （2）搬动重物时，需要大家共同用力。 （3）发明创造遇到难关时，小组成员共同出点子，一个人出一个想法，再集中归纳，融合取舍。 合作完成任务的体会是： 如果大家合作的好，任务完成的质量就好，效率就高；反之则不然！ （１）打扫卫生时可以是妈妈扫地、 “我”倒垃圾、爸爸拖地。 （2）妈妈做饭时，“我”可以在一旁帮助 择菜。 让家庭生活因相互体谅而更加融洽和谐 家庭生活合作现象： 家庭生活合作的意义： ??? 家庭的和谐离不开家庭成员间的相互合作。 结论： 一、合作就在身边 1、学校生活中的合作 2、家庭生活中的合作 社会合作现象 1、创维、长虹、康佳等电视行业签署战略合作伙伴关系，价格之战达成共识。 2、玫瑰花的种植户与经销商签订合同。 3、主刀医生做手术时，需要医务 人员的配合。 4、神舟飞船的成功发射。 思考：假如人类不进行这样的合作，我们的社会将是什么样子？ （1）很