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六年级语文上册第六单元导学案 学校 授课教师 时间 《诗海拾贝》导学案 个备、反思 学习内容：《诗经·采薇》《春夜喜雨》 学习目标： 1．阅读诗歌，大体把握诗意。 2．想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。 3．养成自主、合作的学习品质和习惯。 4．培养再造想像、创新思维的能力。 学习重点： 想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。 学习难点： 培养再造想象和创新思维能力。 学习过程： 一、激情导入 同学们，我国是一个文明古国，有着五千年悠久的历史和灿烂的文化。诗歌就是我国文化宝库中的一颗璀璨的明珠。最早的诗歌总集《诗经》已经有两千多年诗歌的历史了。从古至今涌现出屈原、李白、杜甫、郭沫若等许多有名的诗人。今天我们就一起去欣赏先人们给我们留下来的文化瑰宝。 二、初读古诗，质疑 １、出示古诗，指名读，齐读，指导学习“薇、矣、霏”三个生字。 ２、自由读古诗，在书上标出不懂的地方。 ３、质疑。 三、根据搜集的资料自学 １、同学们提出了这么多问题，说明大家读书